精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验室制取气体时常用的装置.

请按要求填空:
(1)制取并收集氧气,应选用上图中的
 
装置.(填代号,下同)
(2)制取并收集氢气,应选用上图中的
 
装置.
(3)若在相同条件下,将镁、铝、铁分别放入盛有相同质量、相同质量分数的足量稀硫酸的3个烧杯中.反应结束后,发现所得3种溶液的质量相等,则投入3种金属的质量由小到大的顺序是
 
考点:氧气的收集方法,常用气体的收集方法,金属的化学性质
专题:金属与金属材料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据实验室制取氧气的方法结合装置图分析解答;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据氢气的密度和溶解性选择收集装置;
(3)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据气体的密度和溶水性确定收集装置;金属的质量+稀硫酸的质量-氢气的质量=所得溶液的质量,根据题意,三份稀硫酸的质量相等,三份所得溶液的质量相等,则三份(金属的质量-氢气的质量)的差肯定相等,根据镁、铝、铁三种金属置换氢气的能力进行分析.
解答:解:
(1)实验室可用加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制取氧气,属于固体加热型,可用发生装置A,还可用过氧化氢分解制取氧气,属于固液常温型,可用B装置制取,氧气的密度比空气大、不易溶于水,所以用向上排空气法收集和排水法收集;
(2)实验室制取氢气用锌粒和稀硫酸,属于固液常温型,可选发生装置B,氢气的密度比空气小、难容溶于水,所以用向下排空气法收集和排水法收集;
(3)实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置,氢气的密度比空气小,难溶于水,可用排水法或向下排空气法收集;要得到两份质量的氢气需要镁24份,铝18份,铁56份,则三个烧杯中增加的质量分别是镁质量的
22
24
=
11
12
,铝质量的
16
18
=
8
9
,铁质量的
54
56
=
27
28
,根据题意可知,只有当三个烧杯中增加的质量相等时,所得三种溶液的质量才会相等.设三个烧杯中增加的质量都为a,则所加镁的质量为
12a
11
,铝的质量为
9a
8
,铁的质量为
28a
27
,因为
28a
27
12a
11
9a
8
,所以所加三种金属质量由小到大的顺序是铁、镁、铝.
故答案为:
(1)AC或AD或BC或BD
(2)BD        
(3)铁、镁、铝
点评:本道题主要考查了气体发生装置和收集装置的选取,学生一定要将这些常用装置选择的条件分清楚.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

今年9月27日,日本御岳山火山喷发,造成多人伤亡.火山灰里含有大量的硅酸钙(CaSiO3),硅酸钙中硅元素的化合价为(  )
A、+3B、+4C、+5D、-4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器①的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
;用排水法收集氧气时,开始收集的适宜时机是
 
.若用F装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(3)计算7.9g 高锰酸钾完全分解,生成氧气的质量是多少?(根据化学方程式计算,写出计算过
程)
(4)根据上述计算结果,若常温常压下,氧气的密度约为1.4×10-3g/mL,则理论上产生氧气体积是
 
 mL (结果保留一位小数).实际操作过程中,收集到气体的体积大于理论值.请分析:实际收集的气体体积偏大的原因是
 
(填标号).
A.装置的气密性不良
B.加热时收集到的气体体积较大
C.部分氧气溶于水
(5)小庆同学认为:根据质量守恒定律,利用高锰酸钾中氧元素的质量分数,计算出7.9g高锰酸钾中氧元素的质量,即为反应生成的氧气的质量.请分析:小庆的方法是
 
(填“正确”或“错误”)的,原因是
 

(6)组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置:
①发生和收集装置可选用
 
(填标号)的组合,反应的化学方程式为
 

②检验二氧化碳收集满的方法是
 
.该组合还能制取其它气体,其反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表的一个小格,从中获得信息正确的是(  )
A、该元素核内有20个质子
B、该元素为非金属元素
C、该元素的相对质子质量为40.08g
D、该元素的中子数为40.8

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾D、分解过氧化氢 E、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物等.
(1)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称

1
 
,2
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集氧气,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图.根据装置图回答下列问题.

(1)写出装置图中标有①、②序号的仪器名称:①是
 
;②
 

(2)实验室若用高锰酸钾制氧气,可选用的发生装置是
 
,检查其气密性的方法
 
;发生反应的符号表达式
 
;实验室用装置 B制取氧气,发生反应的符号表达式为
 
; 以上两个反应所属的反应类型是
 

(3)实验室制取氧气的主要操作步骤有:
①从水槽中取出导管②检验装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品⑦连接装置请写出正确的 操作顺序
 
;最后两步不能颠倒的原因是
 

(4)某同学观察到图 B 装置中锥形瓶内有大量气泡产生,开始用装置 E 收集气体,过一段时间后用带火星的木条伸入集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(5)若用排水法收集的氧气不纯,可能的原因是(至少写出两种原因):
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的转化,不能一步实现的是(  )
A、Fe(NO32→AgNO3
B、Fe→FeCl2
C、CaCO3→CaO
D、H2SO4→H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶无色气体,可能是二氧化碳气体,你认为应该用下述哪种方法确定(  )
A、实验B、调查
C、上网查询D、讨论

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我省为建设美丽河南,各部门采取措施,正确的是(  )
A、力推火力发电
B、焚烧朔料垃圾
C、推广使用公共自行车
D、使用一次性木筷

查看答案和解析>>

同步练习册答案