分析 (1)根据铝元素在周期表中的信息,铝元素的原子序数即可解答;根据铝原子失去最外层电子形成铝离子,带有3个单位的正电荷,进行解答;
(2)在原子中,质子数=核外电子数;
(3)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是质子数不同,进行解答;
(4)根据化合物的化学式写法来分析.
解答 解:(1)根据元素周期表中的一个小格所提供的信息可知:铝元素的原子序数为13;因为铝离子带3个单位的正电荷,所以铝离子核外共有10个电子,观察图1属于铝离子的结构示意图是丁;故填:13;丁;
(2)氧原子原子序数为8,其核内质子数也是8,因为原子中质子数=核外电子数,由此可知属于氧原子的结构示意图的是A;故填:A;
(3)不同种元素之间的本质区别是质子数不同,因此氧元素与铝元素最本质的区别是质子数不同.故填:B;
(4)由于铝显+3价,氧显-2价,正价在前,负价在后,十字交叉再约简,所以化学式为Al2O3.故填:Al2O3.
点评 本题主要考查了元素的种类由质子数决定,在原子和离子中,质子数和电子数之间的关系,并应用此知识进行分析解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化镁、酒精、水银 | B. | 净化后的空气、二氧化碳、液态氧 | ||
C. | 食醋、糖水、天然气 | D. | 冰水共存物、食盐水、氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | 氧气 | 氮气 | 氢气 | 氯气 | 二氧化碳 |
相对分子质量 | 32 | 28 | 2 | 71 | 44 |
沸点/℃ | -183 | -196 | -252 | -34 | -78 |
被1cm3活性炭所吸附的气体体积/cm3 | 35 | 11 | 4.5 | 494 | 97 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通过三态变化,实现了自身的天然循环 | |
B. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
C. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 用活性炭可以除去水中所有的杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 溶质的溶解度减小 | B. | 溶质的质量减小 | ||
C. | 溶液变成饱和溶液 | D. | 溶质的质量分数减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸 | |
B. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
C. | 碱性溶液能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性 | |
D. | 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
组别 | 操作 | 现象 | 实验结论 |
第一组 | ①向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有5℃水的烧杯中 | 少量气泡 | |
②向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的烧杯中 | 大量气泡 | ||
第二组 | ③向试管中加0.2gMnO2粉末 | 大量气泡 | |
④向试管中的液体加蒸馏水稀释10倍后加0.2gMnO2粉末 | 少量气泡 | ||
第三组 | ⑤向试管中加0.2gMnO2粉末 | 大量气泡 | |
⑥向试管中加5滴FeCl3溶液 | 少量气泡 |
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