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写出下列化学符号:

二氧化硫   ;二氧化碳 

Fe;四氧化三铁  ;高锰酸钾 


【考点】化学式的书写及意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.

【解答】解:铁是原子构成的,化学式是Fe;

根据氧化物的命名方法可知,二氧化硫的化学式为SO2,二氧化碳的化学式为:CO2.四氧化三铁的化学式为:Fe3O4

高锰酸钾的化学式为:KMnO4

故答案为:SO2;CO2;Fe;Fe3O4;KMnO4

【点评】本题难度不大,考查化学式的书写方法,掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(     )

A.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成

B.异黄酮中碳元素质量分数最大

C.异黄酮的相对分子量为222g

D.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、R、D都是含碳的物质,它们有如下的关系:A+R→B,B+O2→R,常温下D分解得R.则A、B、R、D分别为(     )

A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、CaCO3

C.C、CO、CO2、H2CO3 D.C、CO2、CO、H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中正确的是(     )

A. B. C.   D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


核电荷数少于核外电子数的一定是(     )

A.分子 B.原子 C.阳离子   D.阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


在铝箔燃烧实验中,最能说明该变化是化学变化的现象是(  )

A.铝箔变小 B.放出大量的热

C.发出耀眼的强光   D.生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(  )

A.物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的性质不同

B.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成

C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个

D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性,CO能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类的生活离不开水.某生活污水有一股臭味,主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质.现欲将其经去渣、除臭处理后作为清洗厕所的用水.请问:

(1)检掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后,可对污水进行  操作除去其中检不掉的固体物质;

(2)用  可除去污水的臭味;

(3)把生活污水进行处理再利用的目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图给出实验,探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质:

探究一:蜡烛的一些物理性质:

(1)实验操作:用小刀切下一小块蜡烛,将它放在水里.观察到的现象是  .由此可知蜡烛的性质是  (只要写一个即可).

探究二:蜡烛的一些化学性质:

(2)实验一:取一根火柴棒,迅速平放在火焰中,1s后取出,火柴杆接触火焰的  处最先变黑,  处变黑最慢.

(3)实验二:将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上接触到焰心,观察到的实验现象是:  ,冷却后触摸与火焰接触部分的白瓷片,有油腻感,它在空气中能消除室内异味,说明该物质具有  性.

(4)实验三:取一个干燥(冷)的烧杯,罩在火焰上方,观察烧杯内壁上有 水 产生,片刻后取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水并振荡,观察到  ,通过实验二和实验三,可证明蜡烛中一定含有 元素,可能含有  元素.

(5)实验四:拿一根导管插入焰心(M处),导管口有“白烟”状物质冒出,点火可使它立即  ,结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处(N处)是  态这一现象,由此证明蜡烛燃烧的过程是:先从固态、再到  这几个环节.

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