精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法错误的是(  )
A.该反应没有单质生成
B.图中的反应物全部是化合物
C.参加了反应的两种分子个数比为1:1
D.生成物是一种单质和一种化合物

分析 根据不同的圆球代表不同的原子,利用有毒气体转化为无毒气体的微观示意图可知该反应是化合物与化合物反应生成化合物和单质来解答.

解答 解:根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图:
A、由反应的微观示意图及微粒的构成可知,此反应有单质生成.故说法错误;
B、由反应的微观示意图及微粒的构成可知,该反应的反应物是两种化合物,故说法正确;
C、由各物质微粒的个数关系图可知,参加反应的两种分子的个数比为1:1.故说法正确;
D、由反应的微观示意图及微粒的构成可知,该反应生成物是一种单质和一种化合物,故说法正确;
故选:A.

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)小强为了探究某炼铁厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的装置进行实验,测出赤铁矿中氧化铁的质量分数为80%.现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t,理论上可炼出含铁98%的生铁的质量是2857t?(结果保留整数)
反应前氧化铁完全反应后
A组玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g玻璃管和固体物质的质量m2g
B组烧杯和澄清石灰水的质量m3g烧杯和烧杯中物质的质量m4g
(2)在利用上图装置进行实验时,小强得到如上两组数据(杂质不参加反应)
你认为他应该选用A(填“A”或“B”)组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数;结合装置图回答他不能选用另一组数据计算的原因是石灰水也会吸收空气中的二氧化碳,导致数据m4有误差.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室常用于制取氧气的方法有:a加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b加热高锰酸钾固体;c用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称:①试管.②酒精灯.③长颈漏斗.
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是b(填a、b或c),写出这个反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置B(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用采用的方法是将带火星的木条放在瓶口,复燃则满
(4)若利用装置A制氧气,在结束实验时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.
若利用装置B制氧气时,仪器③的下端要伸入液面,其目的是防止制成的气体沿长颈漏斗逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.小刚同学在学习了酶的知识后了解到了酶的催化作用要受到温度、酸碱度(pH)的影响.联系到前面学习的知识,小刚同学又提出了自己的一个猜想:酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响.结合猜想小刚进行了如下探究:
【查阅资料】重金属指密度大于5克/厘米3的金属(一般指密度大于4.5克/厘米3的金属).
【设计实验】取试管4支,编号,按表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
编号0.25%淀粉溶液(ml)蒸馏水(ml)0.3%NaCl溶液(ml)1%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入碘液3滴后现象
132---变蓝色
231--1不变蓝
33-1-1不变蓝
43--11变蓝色
【实验结论】酶的催化作用要受到重金属离子的影响.
根据小刚同学的探究过程回答下列问题:
(1)比较上述实验中的1号和2号试管及观察到的现象,你可得出的结论是:唾液淀粉酶能催化淀粉的分解.
(2)在看了小刚的设计及实验后,同桌的小王认为凭上述实验还不足以证明小刚的猜想.小王提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2溶液才更有说服力.如果你也同小王一起探究,你还可以建议小刚作怎样的更换?将NaCl溶液换成Na2SO4溶液.
(3)随着工业的不断发展,重金属污染越来越严重,重金属中毒事件也越来越常见,因此了解一些必要的急救措施对我们来说很重要.若有人误食被电镀厂废水(含铬(Cr)、镍(Ni)、镉(Cd)污染的食物而急性中毒,为解毒,下列四种供选物质中你不应该选择的是D(填字母编号).
A.鸡蛋清B.鲜豆浆C.鲜牛奶D.糖水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某补钙品(有效成分为碳酸钙,其他成分不含钙元素)的说明中标明含钙量为30%.李琳同学为了检验该产品,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应(其他成分不与稀盐酸反应).反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2g.求:
(1)补钙品含碳酸钙的质量是多少?
(2)补钙品中实际含钙的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.某元素R的氧化物分子中,R与O的原子个数比为2:3,则R的化合价是+3.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢(主要成分之一是CaCO3),可采用的方法是(用化学方程式或化学式回答,下同)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;盛放石灰水的敞口瓶壁有一层白色固体是CaCO3,其形成原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,可用HCl来除去.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点.
(1)用符号表示下列微粒.铁锈的主要成份Fe2O3;3个硝酸根离子3NO3-
(2)下图是某反应的微观过程.写出该反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,该反应属于置换反应(填基本反应类型),在 A中标出N元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3(填化学符号),A中各元素的质量比为氮元素和氢元素的质量比为:14:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧的现象:产生浓厚的白烟,放出热量红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.该实验中红磷稍过量,目的是用红磷完全消耗瓶中空气里的氧气.
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,瓶内剩余气体主要是氮气,试写出该气体的一条性质难溶于水(或氮气不燃烧,也不支持燃烧);.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?否,理由是碳粉燃烧产物是二氧化碳气体,导致瓶内气体不能明显减少,气压也不会明显降低,上升水面将明显不足$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案