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    18．如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题．

    （1）在如图D中的圆圈内填入适当的化学式H2O．
    （2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应HCl+NaOH=NaCl+H2O．

    分析 （1）根据中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程进行分析；
    （2）根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析．

    解答 解：（1）中和反应反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水的过程，氯化钠是钠离子和氯离子构成的，所以C中Na+、Cl-，D中H2O；
    （2）氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O．
    故答案为：（1）H2O；（2）HCl+NaOH=NaCl+H2O．

    点评 解答本题的关键是要充分理解中和反应的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下：

    （1）过滤用到的玻璃仪器除了漏斗外，还有玻璃棒、烧杯．
    （2）写出步骤③发生反应的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （3）右图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置图，该装置存在一个主要的问题是没有尾气处理装置；你认为改进的方法是在右端导管口处加一个燃着的酒精灯，或加一个气球．

    （4）在实验过程中，图中A处能看到的现象是黑色固体变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．打火机给人们的生活带来了方便，如图为普通打火机的示意图，请回答下列问题；
    （1）打火机的制作材料中属于金属材料的是③④．（填物质的编号）．
    （2）打火机打着火时，挡风不锈钢罩并没有燃烧起来，据此说明燃烧需要的条件之一是温度达到着火点；而将打火机的开关松开即可熄灭火焰，这种灭火方法的原理是隔离可燃物．
    （3）打火机中原料是丁烷（化学式为），丁烷完全燃烧产生二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．
    （4）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：分子之间存在空隙且间隔大小能够改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铜火锅是深受人们喜爱的传统产品．但铜制品放置较长时间表面会形成一种绿色有毒的物质．某化学兴趣小组的同学为了探究其成分，从一个久置的废弃铜火锅上取下一些绿色固体进行实验．
    【提出问题】绿色固体是什么？
    【查阅资料】
    （1）碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]是绿色固体，受热分解生成三种物质．
    （2）氧化亚铜为砖红色．
    【进行实验】
    （1）取少量绿色固体于一支洁净的试管中，如图．加热后，观察到试管口有小液滴出现，说明反应后有水生成；澄清石灰水变浑浊，说明反应后生成二氧化碳；同时观察到试管中绿色固体变为黑色．
    （2）为了探究黑色固体的成分，同学们进行了实验，操作是取适量固体粉末于试管中，然后加入适量稀盐酸，现象是黑色固体溶解，溶液变蓝，化学方程式为CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
    【得出结论】通过实验结合资料分析可知绿色固体是碱式碳酸铜．
    【表达交流】
    结合铁生锈的条件，经过讨论，同学们认为铜制品锈蚀的原因可能是铜与空气中的氧气以及水蒸气、二氧化碳接触反应的结果．大家认为防止金属锈蚀可采取的措施有在金属表面涂一层油漆（写出一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足的条件氧气和温度达到棉花的着火点；．
    提出问题：上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    查阅资料：
    （1）在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    （2）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    实验设计：
    经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．
    实验步骤：
    ①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；，并固定活塞位置；A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    实验分析：
    为什么要有B、C两装置排除水的干扰
    交流与表达：
    小明通过观察，认为是Na2O2与CO2的反应使棉花满足了燃烧的条件．他观察到的现象应是干燥管中没有出现蓝色．D处烧杯内的澄清石灰水变浑浊，P处带火星的木条复燃
    棉花的主要成分为纤维素，可用（C6H10O5）来表示，试写出纤维素完全燃烧的化学方程式C6H10O5+6O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学与人们的生活密切相关．请简要回答下列问题．
    （1）铁制水龙头易生锈，写一条能防止铁制品生锈的方法刷漆（合理即可）．
    （2）钛是极具发展潜力的金属．钛不能与硫酸亚铁反应，但能与硫酸铜溶液反应，则钛、铁和铜三种金属的活动性强弱顺序为铁＞钛＞铜．
    （3）一氧化碳中毒的原因是一氧化碳与血红蛋白结合造成机体缺氧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．白酒是一种饮品，保存时要密封．
    （1）打开盛放白酒的瓶盖，白酒中的酒精会挥发，从微观粒子的角度分析，酒精挥发主要是由酒精分子不断运动造成的；
    （2）酒精挥发时发生的变化属于物理变化；
    （3）白酒主要是由酒精和水组成的溶液，其中水是溶剂（选填“溶质”或“溶剂”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质在敞口的试剂瓶中放置一段时间后，发生化学变化质量增加的是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．氯化钠固体D．氢氧化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．在CO、CO2和N2的混合气体50g，碳元素的质量分数是36%，将该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（　　）
    A．50gB．100gC．150gD．200g

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