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8.写出下列反应的文字表达式.
(1)铁丝在氧气中燃烧;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)实验室加热两种固体混合物制取氧气;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(3)利用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(4)酒精燃烧生成二氧化碳和水;酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
(5)加热氧化汞;氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

分析 根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁;故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)在实验室中,可用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物的方法来制取氧气,生成氯化钾和氧气,其中二氧化锰充当催化剂,故填:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳,故填:酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳;
(5)氧化汞在加热的条件下分解为汞和氧气,故填:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

点评 本题考查了文字表达式的书写,掌握书写文字表达式的方法是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列说法中,错误的是(  )
A.在NaCl中,钠元素与氯元素化合价的代数和为零
B.在含铁元素的化合物中,铁元素可显+2价或+3价
C.在HClO中,Cl的化合价为-1价
D.在H2中,H的化合价为+1价

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19.空气的成分按体积分数计算,由大到小前三位的顺序是氮气、氧气、稀有气体.

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16.下来说法不正确的是(  )
A.化学实验是科学探究的重要手段
B.人类利用化学合成了成千上万的物质
C.“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学
D.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要作用

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3.比较和归纳是学习化学的重要方法,请你仔细观察下面两个文字表达式:
铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
找出它们的共同点,并写出其中两点.反应条件都是点燃;都是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的符号表达式H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
【定性研究】
(2)如图甲,可通过观察产生气泡的速率 来定性比较两者的催化效果.
【定量研究】
(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.为测定生成氧气的体积,若无注射器可选用丙图装置中的C(填编号)代替.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.经过近一个月的化学学习,我们已感受到化学在生活中的广泛应用.
(1)板鸭是江西特产,板鸭常采用真空包装,真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品氧化变质.
(2)火柴曾是一种常见生活用品.火柴盒的侧面涂有红磷和玻璃粉等;火柴头上的物质一般是氯酸钾、二氧化锰的硫等.火柴头摩擦火柴盒侧面时会发生多个化学反应,请写出下列指定类型反应的文字表达式:
分解反应:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
化合反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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17.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到红磷燃烧,产生大量的白烟.
(2)装置冷却到室温时,可观察到U形管内左侧液面约上升至1处.
(3)通过这个实验得出的结论是空气中氧气的体积分数约占$\frac{1}{5}$.
(4)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是不与白磷反应;不溶于水.
(5)该反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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18.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷(40度可以着火燃烧),将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.
(1)该实验的目的是用白磷燃烧测定空气中氧气的含量.
(2)实验的原理是(用文字表达式)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)现象:白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为8(填整数)的位置上.

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