A. | 硫在空气中燃烧 | B. | 石蜡在空气中燃烧 | ||
C. | 高锰酸钾受热 | D. | 红磷在空气燃烧 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
解答 解:A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水,与空气中的氧气反应生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;且该反应不是物质与氧气的反应,不属于氧化反应;既不属于化合反应,也不属于氧化反应,故选项正确.
D、红磷在空气中燃烧,与氧气反应生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 细铁丝在氧气中剧然燃烧,火星四射,生成黑色四氧化三铁 | |
B. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
C. | 木炭在空气中燃烧发出红光,在氧气中燃烧发出白光 | |
D. | 打开盛放浓硫酸试剂瓶的瓶盖,瓶口出现白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 反应中先通入氨气的目的是促进二氧化碳的吸收,提高产率 | |
B. | 流程中“某操作”用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、量筒 | |
C. | 反应II得到的CO2可以循环使用 | |
D. | 反应I的方程式为NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食盐水和稀醋酸:分别加酚酞 | |
B. | 硬水和软水:分别加肥皂水 | |
C. | 浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 | |
D. | BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水果榨成果汁 | B. | 黄豆酿制酱油 | ||
C. | 高粱酿造白酒 | D. | 豆腐发酵制臭豆腐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 丙一定是化合物 | |
B. | 若消耗3 g的乙,则生成17 g的丙 | |
C. | 丁可能是该反应的催化剂 | |
D. | 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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