几组同学分别取少量液体进行如下实验，其中一定发生化学变化的是（ ）
A. 加热–有水汽产生 B. 通入CO2–产生白色沉淀
C. 加入活性炭–振荡后变浑浊 D. 滴加植物油–静置后分层
B
【解析】
A、加热：有水汽产生过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、通入CO2：产生白色沉淀过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、加入活性炭：振荡后变浑浊过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、滴加植物油：静置后分层过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误。故选B。 
学习实践园地系列答案科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版五四制化学上册第二单元常见的酸和碱单元测试卷 题型：单选题
下列叙述错误的是（ ）
A. 硫酸能使紫色的石蕊试液变红
B. 浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变小
C. 露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化
D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
C
【解析】
A、硫酸呈酸性，能使紫色的石蕊试液变红，故A正确；B、浓硫酸露置于空气中，会吸收空气中的水蒸气而使溶液变稀，溶质质量分数会变小，故B正确；C、露置于空气中的固体氢氧化钠，会与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，故C错误；D、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾，故D正确。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2018届九年级中考二模化学试卷 题型：填空题
（1）请用化学用语表示：
①氦气_____；
②一个二氧化硫分子_____；
③两个氮原子_____；
④人体中含量最高的金属元素_____。
（2）写出符号“3Fe2+”中数字的含义：
①“3”表示_____；
②“2”表示_____。
He SO2 2N Ca 亚铁离子的个数为3 一个亚铁离子带有2个单位的正电荷
【解析】
(1)①氦气的化学式为He；
②一个二氧化硫分子就是二氧化硫的化学式，故为：SO2；
③两个氮原子就是在氮原子的前面加上数字2，故为：2N；
④人体中含量最高的金属元素是钙元素，故为：Ca；
(2)①“3Fe2+”中“3”表示的是亚铁离子的个数为3；
②“3Fe2+”...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2018届九年级中考二模化学试卷 题型：单选题
下列图示实验基本操作正确的是（（ ）
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：实验题
小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢常温下能分解产生氧气，但是放出氧气慢而且少 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格．
(2)小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是：________，观察到有大量气泡产生，带火星的木条复燃，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率，即MnO2________没变．
有大量气泡产生，木条复燃比较MnO2在过氧化氢溶液分解前后的质量倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条化学性质
【解析】
(1)由于二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以，向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，产生的现象是：有大量气泡产生，木条复燃；
(2)催化剂的作用是：加快了反应的速度，自身的质量和化学性质不发生...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：单选题
下列有关物质的用途说法正确的是（ ）
A. 高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气
B. 登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质
C. 稀有气体化学性质很不活泼，所以没有用途可言
D. 空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域
D
【解析】
A、高锰酸钾受热分解生成氧气是实验室常用的制取氧气的方法，A说法不正确；
B、登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气支持燃烧的性质，B说法不正确；
C、通电时稀有气体能产生不同颜色的光，所以稀有气体可制霓虹灯；稀有气体化学性质很不活泼，可做保护气，C说法不正确；
D、空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域，D说法正确；
故答案...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2019届九年级仁爱版化学上册专题二空气和水单元检测试卷 题型：单选题
依据如图所示，小兰自制净水器进行实验，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器．关于小兰的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤
B. 出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C. 小兰应减少净水器中的活性炭
D. 小兰应在净水器中加入更多的石英沙
A
【解析】
A、由于刚好做好的净水器中存在较多量小颗粒的活性炭，它很容易从纱布及蓬松棉中随水流出，所以使用前应对过滤器进行洗涤操作，以去除小颗粒的活性炭，该选项说法正确；
B、活性炭具有吸附色素的作用，出现红水说明活性炭对红水吸附作用不充分，可能是活性炭量较小的原因，不代表活性炭没有起到吸附作用，该选项说法错误；C、由B的分析可知净化后水仍然是红色可能是因为活性炭较少，因此小兰应增...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期沪教版九年级化学上册第二章身边的化学物质单元检测试卷 题型：多选题
下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A. 一个反应只有一种催化剂 B. 一种物质只能作一个反应的催化剂
C. 一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同 D. 催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变
CD
【解析】
A、同一个反应可能有不同的物质作催化剂，如过氧化氢溶液分解可燃选用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液作催化剂，故选项说法错误；B、一种催化剂不是只能对某一个化学反应起催化作用，对其它的反应也能起催化作用，故选项说法错误；C、一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同，故选项说法正确；D、催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变，故选项说法正确。故选CD。
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科目：初中化学 来源：2018-2019学年第一学期仁爱版九年级化学上专题一走进化学殿堂单元检测试卷 题型：单选题
下列有关化学科学家成就的叙述不正确的是（ ）
A. 侯德榜发明了联合制碱法 B. 门捷列夫发现了元素周期律
C. 拉瓦锡创立了原子论和分子学说 D. 居里夫人发现放射性元素镭和钋
C
【解析】
A、我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献，故正确．
B、我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献，故正确．
C、水的组成是拉瓦锡得出的结论，故错误；
D．居里夫人发现放射性元素镭和钋，正确
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