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用符号表达式表示下列反应,并指出反应的基本类型(“化合”或“分解”):
(1)硫在氧气中燃烧
 
反应
(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 
反应.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;化合;
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合反应;
(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;
故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;分解.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在Rm+中有a个电子b个中子,则R原子有
 
个质子,有
 
个电子,相对原子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法不正确的是(  )
A、化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B、催化剂可提高某些化学反应的速率
C、加热氯酸钾制氧气时,加入二氧化锰可使生成的氧气质量增加
D、任何化学反应都需要催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用.分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
温度Fe2O3
氧化铁
Al2O3
氧化铝
CuO
氧化铜
MgO
氧化镁
开始反应420515305490
剧烈反应490540350545
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用上表哪种物质?
 
  为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?
(1)大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气.
(2)假设
 
猜想正确,请你用实验方法证明.
验证方法及操作可能看到的现象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小明利用图甲所 示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,试管2中所收集的气体为
 
,前者与后者的体积比约为
 
,该实验说明水是由
 
组成的.
(2)小明为了净化收集到的雨水,自制了一个如图乙所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(3)要判断净化后的水是硬水还是软水,你认为可用
 
来检验.长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在溶解过程中发生两种变化,一种是溶质的分子(或离子)向水中扩散,这一过程吸收热量;另一种是溶质的分子(或离子)和水分子作用,生成水合分子(或水合离子),这一过程放出热量.下列物质溶解在水中时,前一过程明显弱于后一过程的是(  )
A、硝酸铵B、氢氧化钠
C、食盐D、硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示实验操作中正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
滴加液体
C、
熄灭酒精灯
D、
向试管加固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子和离子的叙述中错误的是(  )
A、分子大,原子小
B、分子和原子都在不停的运动
C、分子,原子,离子都是构成物质的基本粒子
D、分子,原子和离子可以通过化学变化相互转换

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