实验室有两瓶没有标签的液体，分别是碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液。为了鉴别这两种
溶液，小明同学进行了以下实验：
（1）分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白
色浑浊，反应的化学方程式为 。
（2）实验结束后，小明同学将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，于是将废液
进行了过滤，并对滤液的成分进行了如下探究：
【提出问题】滤液中除水外，还含有那些物质呢？
【提出假设】
假设1：可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾
假设2：可能含有氢氧化钾、氯化钾
假设3：可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钡
你认为小明同学的以上假设中，不合理的是 ，理由是 。
你认为还可能有的假设是 。
【实验设计】设计一个简单的实验，证明你的假设是正确的。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 假设正确 |
科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验方法错误的是
A．用碳酸钠溶液，可一次性把稀盐酸、氢氧化钠溶液和石灰水鉴别开来
B．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
C．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳
D．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
（1）甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响较大的是
物质。
（2）t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能
形成饱和溶液的是 物质。
（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法
是 （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
（4）将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列所示的图像能反映相对应实验的是 【 】
A．向pH=9的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释
B．向氢氧化钠和碳
酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量
C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D．将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是燃气灶示意图。
（1）如右图是燃气灶的图片：图片中含有的有机合成材料是 _ ▲ _ 。当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，其原因是_ _ ▲ __。此时就需要___ _▲ ___（填“增大”或“减小”）灶具的进风口。
（2）下列两图分别表示1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量。
①其中较清洁的燃料是____
▲ __ __，使用____ ▲ ___作燃料时最易形成酸雨。
②减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。
以上4种物质中属于氧化物的是__ ▲ （填字母序号）； 该反应中A、C两种物质的质量比是 ▲ 。
（3）①图甲是水分子电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了 ▲
 |
②图乙表示水中各元素质量分数模型，请模仿该图，在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型。
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都是由原子构成的水 【 】
（ ）