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    5．我们在生活中可以观察到：燃着的小木棒若将燃烧端朝上，往往木棒没燃尽就熄灭了，这主要是因为小木棒温度不易达到着火点；消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是移走可燃物．

    分析 根据可燃物燃烧的条件，常用灭火的方法和原理分析解答．

    解答 解：燃烧端朝上的小木棒，热量上升使下端的木条的温度达不到木头的着火点，所以没燃尽就熄灭；将大火蔓延的路线前方的一片树木清除可以起到移走可燃物的作用，从而破坏燃烧的条件，达到灭火的目的．
    故答案为：小木棒温度不易达到着火点；移走可燃物．

    点评 本题考查的是燃烧的条件和灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水法收集氧气．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2））把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．
    （3）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是开始排出的氧气不纯；应待导管口有连续均匀气泡冒出时再收集．实验结束时对酒精灯和导气管的处理是应先移出导管，后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流，使试管炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．
    （4）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为高锰酸钾粉末进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是试管口放一团棉花．
    （5）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想Ⅲ：可能是二氧化锰和锰酸钾都放出氧气．
    做出以上猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想Ⅰ错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，冷却后测得锰酸钾的质量变小．证明猜想Ⅱ正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．回收利用废金属是解决废金属造成资源浪费和不同程度的环境污染的方法之一．某市一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程与部分操作如下：

    （注：步骤Ⅰ得到的残留物不溶于水和稀硫酸）
    请回答下列问题：
    （1）黑色固体A的成分是CuO（用化学式表示）．
    （2）流程图中操作①的名称是过滤．
    （3）写出步骤Ⅲ的一个反应的化学方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
    （4）通常在步骤Ⅲ必须加入略过量的“铁屑”，原因是使CuSO4溶液充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于金属制品的使用不合理的是（　　）
    A．铜可以用来制作导线
    B．不锈钢可用于制作外科手术刀
    C．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药
    D．不能经常用钢丝球擦洗铝锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案的设计中可行的是（　　）
    A．CO中混有少量的CO2气体，可通过灼热的CuO除去CO2
    B．为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞试液
    C．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后过滤
    D．鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．毒品严重危害人类社会，其中冰毒的化学式为C10H15N，则有关冰毒的说法不正确的是（　　）
    A．不完全燃烧时会生成COB．完全燃烧时生成CO2和H2O
    C．相对分子质量为149D．与CH4一样，它也是一种有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．二氧化硫是大气污染物之一．我国的环境空气质量标准中对空气中二氧化硫的最高浓度（单位体积的空气中所含二氧化硫的质量）限值如表所示：
    浓度限值（mg/m3）
    一级标准
    0.15    		二级标准
    0.50    		三级标准
    0.70
    可通过下面的实验来测定某地空气中二氧化硫的含量：向某装置中加入一定量的含碘（I2）1.27mg的碘溶液，再加入2～3滴淀粉溶液（淀粉遇I2变蓝色），通过抽气装置抽气，使空气进入该装置与碘溶液充分接触，当溶液由蓝色变为无色时，恰好完全反应．反应的化学方程式是：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．实验过程中进入装置内的空气的总体积为1000L．请通过计算判断出此空气中二氧化硫的浓度级别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式中，完全正确的是（　　）
    A．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    C．H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑D．2HgO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2Hg+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语表示：
    ①氮元素N②2个氢分子2H2③3个镁离子3Mg2+④2个汞原子2Hg，⑤3个碳酸根离子3CO32-，⑥二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2⑦保持水的化学性质的最小微粒H2O．

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