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3.如图装置,有多种用途.
(1)证明CO2与氢氧化钠溶液确实发生了反应.
实验操作及现象:锥形瓶内充满CO2气体,分液漏斗内装氢氧化钠溶液.先关闭止水夹K,打开漏斗活塞.一段时间后,打开止水夹K,若观察到广口瓶内的长导管处有气泡产生现象,证明CO2与氢氧化钠溶液确实发生了反应.
(2)粗略测定CO2和O2的混合气体中O2的体积分数.
①实验操作及现象:锥形瓶内装有CO2和O2的混合气体250mL,分液漏斗内装足量氢氧化钠溶液,量筒内装入500mL水.先关闭止水夹K,打开漏斗活塞.一段时间后,打开止水夹K,量筒内剩余水的体积是300mL.
②实验结论:该混合气体中O2的体积分数是80%.
(3)测定双氧水的浓度.
①实验操作及现象:锥形瓶内放入二氧化锰固体,分液漏斗内装10mL双氧水(密度约为1g/mL).打开止水夹K后,打开漏斗活塞,最终量筒内水的体积为0.25L.
②已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L.请计算所用双氧水的浓度.

分析 根据二氧化碳与氢氧化钠反应气体被消耗压强减小的知识进行分析解答;根据气体减少量为二氧化碳的体积解答,根据氧气的体积和密度求出氧气的质量,然后根据化学方程式计算过氧化氢的浓度即可.

解答 解:(1)二氧化碳与氢氧化钠反应气体被消耗压强减小,在大气压的作用下广口瓶内长导管口处有气泡产生,故填:广口瓶内的长导管处有气泡产生;
(2)②量筒内装入500mL水.先关闭止水夹K,打开漏斗活塞.一段时间后,打开止水夹K,量筒内剩余水的体积是300mL,说明锥形瓶内的气体减少的体积是200mL,此体积是二氧化碳的体积,故二氧化碳的体积分数为:$\frac{200mL}{250ml}×100%$=80%,故填:80%;
(3)量筒内水的体积为0.25L,则收集的氧气的体积为0.25L,则氧气的质量为:0.25L×1.28g/L=0.32g
设过氧化氢的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68             32
x             0.32g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{0.32g}$
x=0.68g
故所用双氧水的浓度为:$\frac{0.68g}{10mL×1g/mL}×100%$=6.8%
答:所用双氧水的浓度为6.8%.

点评 掌握物质间反应的实验现象以及根据化学方程式的计算的知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.氘和氚是制造氢弹的原料.氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.氘和氚属于不同种元素
B.氘原子、氚原子和氦原子的中子数均相同
C.氘原子和氚原子的核电荷数分别为2,3
D.氚原子的原子核有1个质子和2个中子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)磷元素P;(2)氮气N2
(3)3个二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.伴随《常州市水环境专项整治行动方案》的发布,目前“清水工程”是我市环境整治的一大重要任务.
(1)《方案》提出了人太湖的水中高锰酸盐、氨氮、总磷含量的达标要求.高锰酸盐中含有MnO4-离子,其中Mn元素的化合价为+7价.
(2)在进行环境质量测定时,我市东关桥等水质考核断面挥发酚严重超标.苯酚(C6H6O)是挥发酚中的一种,燃烧后会产生二氧化碳和水.写出苯酚燃烧的化学方程式:C6H6O+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+3H2O.
(3)高温煅烧含有X的铁矿石化学反应方程式为:4X+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,X的化学式是FeS2,该反应带来的环境问题是污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.小林设计了以下提纯方案:
若方案中先除去的是氯化镁,接着除去氯化钙,回答:
(1)试剂b的化学式是Na2CO3
(2)操作过程中加适量稀盐酸时,可能发生的反应化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.(以上两个反应,顺序不分先后)
(3)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg,除杂后所得精盐的质量为ng,则m与n的关系是m<n(填“>”“=”“<”),原因是除杂过程中有新生成的NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某学习小组做粗盐的提纯实验.
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去,获得精盐?
【实验方案】该小组按以下流程进行实验.

【问题讨论】
(1)实验步骤②③④都需要进行操作过滤,该操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)沉淀X是泥沙等难溶性杂质,沉淀Y是氢氧化镁.
(3)有同学认为该实验方案不完善,请你说明原因并补充完善:不完善之处:没有除去过量的氢氧化钠、碳酸钠;
补充步骤为:向溶液C中加入适量或足量的稀盐酸.
(4)将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液.经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其可能原因有①②③(填序号).
①精盐称量时,仅在左盘垫上了称量纸,而右盘没有垫上称量纸;
②溶解时所用烧杯不干燥;
③所得精盐未完全干燥.
(5)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠,同时还生成两种气体单质.写出此反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.硫酸是常见的酸,由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异.请根据实验情况回答下列问题:
(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有脱水性,使纸中的纤维素碳化的缘故.
(2)稀释浓硫酸的实验方法是应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水里,并用玻璃棒不断搅拌,防止液体溅出
(3)探究浓硫酸是否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化).某兴趣小组的实验方案是:取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中,一段时间后取出洗净擦干,与另一片没处理过的铁片同时放入硫酸铜溶液中,当看到浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体的现象时,说明浓硫酸能使铁片钝化.请你再设计一个能证明浓硫酸能使铁钝化的实验方案取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是初中化学常见气体的发生和收集装置,回答:

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用F来测量生成二氧化碳的体积,其中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水造成误差.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气并得到纯净的氧气,所选用的装置是AE(填序号),集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片,瓶口向上(填朝向)放置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.归纳、分类、推理时学习化学的重要方法.目前,人类发现和合成的物质已有几千万种,经验告诉我们,应该根据一定的标准对它们进行分类,然后逐类进行研究,这样才能受到事半功倍的效果.
A组 B组 C组 D组
     
 测电笔中的氖气 体温计中的水银 实验室制取的蒸馏水 浓氨水挥发出的氨气氯化钠晶体 硫酸铜用于做钻石的金刚石
分析以上A、B、C三组物质,请从构成物质的粒子角度来进行分类,应将D组物质归为(1)A组(填“A”或“B”或“C”),理由是(2)都是研究物质的用途;
(3)请根据下列物质化学式的排序规律,填出初中化学常见物质的化学式:NaCl、Cl2、Ca(ClO)2、NaClO3NaClO4

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