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学习化学使我们更好地认识和解决实际问题.
(1)洗洁精能除去油污,是因为洗洁精具有
 
功能,使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉.
(2)由于稀有气体
 
,因此常用作保护气.
(3)铵态氮肥不能与碱混合施用,否则会减低肥效.用化学方程式解释原因
 

(4)化学上制取高纯硅的方法如下:①用碳在高温下还原二氧化硅,可制得含有少量杂质的硅,同时有CO生成;②将这种含杂质的硅在高温下与氯气(Cl2)反应生成四氯化硅;③四氯化硅经提纯后,在高温下与氢气反应,就可以得到高纯度的硅,同时生成HCl.以上各步反应的化学方程式分别为:①
 
、②
 
、③
 
考点:乳化现象与乳化作用,常见气体的用途,常见化肥的种类和作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据洗洁精的去污原理回答.
(2)根据稀有气体的化学性质回答.
(3)根据铵盐的化学性质回答;
(4)根据题干提供的信息确定反应原理,然后分析出反应物、生成物和反应条件,按照化学方程式的书写步骤完成即可,特别注意配平和气体生成符号.
解答:解:
(1)洗涤剂中有乳化剂,可以通过乳化作用把油污变成小油滴.
(2)做保护气的气体应是化学性质较稳定,不能和被保护的物质及周围接触的物质发生反应.
(3)铵盐能和碱反应生成氨气,降低氮肥的肥效.氯化铵固体和熟石灰混合加热生成氨气、水和氯化钙,反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)①由“用碳在高温下还原二氧化硅,可制得含有少量杂质的硅,同时有CO生成”可知反应物是碳和而氧化硅,生成物是硅和一氧化碳,反应条件是高温,故答案为:2C+SiO2
 高温 
.
 
Si+2CO↑;
②由“硅在高温下与氯气(Cl2)反应生成四氯化硅”可知反应物是硅和氯气,生成物是四氯化硅,条件是高温,故答案为:Si+2Cl2
 高温 
.
 
SiCl4
③由“四氯化硅在高温下与氢气反应,就可以得到高纯度的硅,同时生成HCl”可知反应物是四氯化硅和氢气,生成物是硅和氯化氢,条件是高温,故答案为:2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl.
答案:
(1)乳化;
(2)化学性质稳定;
(3)2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)
①2C+SiO2
 高温 
.
 
Si+2CO↑;
②Si+2Cl2
 高温 
.
 
SiCl4
③2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl.
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点.书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物的化学式和反应条件,必须遵守质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一年的学习,我们充分感受到了化学实验中的“色彩美”.如图所示:已知A溶液是一种能使紫色石蕊试液变红的无色液体,E是一种白色沉淀.A溶液在一定条件下可发生如下转变:请回答下列问题:

A溶液的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),B溶液中溶质的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用图1和图2所示装置分别制取适量的O2和CO2气体.请回答下列问题
①使用A装置注意的事项
 
(答一点即可);利用B、C装置收集氧气,则B中盛装的物质是
 
,C的作用是
 

②D装置中发生反应的化学方程式为
 
;二氧化碳可以用E装置收集的理由是
 
;F装置的作用是
 
,发生反应的化学方程式为
 

③图1制取适量O2和图2制取适量CO2气体的发生装置可以相同的原因是
 

(2)实验创新是中学生最为重要的科学素养.图3是乐乐同学对对“MnO2催化H2O2分解装置创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%H2O2加入干燥管球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥进气管管壁上.
②点燃橡胶塞上固定棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象.请分析回答:
(1)可观察带到火星棒香
 

(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理
 
.(填序号)
A.使用药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,趣味性强.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、D都是初中化学常见的氧化物,其中A、B物质的组成元素相同,C为氧气,D是形成酸雨的元凶,它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去).
(1)B的化学式为
 
,A→C的转化条件是
 

(2)写出C→D的化学反应方程式
 
,该反应常伴随
 
而产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成.做实验得以下结果:
①将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,且上层清液呈无色;
②该白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有无色气体产生.由以上实验可推断:
(1)这包白色固体中,肯定存在
 
; 肯定不存在
 

(2)写出②中产生无色气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年上海世博会中国主题馆的屋顶是世界上单体面积最大的太阳能屋面,年发电量280万千瓦时,每年可减少二氧化碳排放2800t,高纯硅是制造太阳能电池的主要原料.
(1)在地壳中,硅的含量仅次于
 
元素.
(2)工业上用石英(主要成分为SiO2)制取粗硅的反应为:SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2R,则R的化学式为
 
,SiO2中硅的化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水不仅在生活中有重要的作用,而且在化学实验中鉴别物质时也会经常用到,写出各组物质能用水鉴别的原因(写出不同的现象和对应的物质结论).
物质            可用水鉴别的原因
1硝酸铵和氢氧化钠
 
2硝酸钾和碳酸钙
 
3白色硫酸铜和碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:
(1)131I原子中含有53个质子,78个中子.
131I原子的核外电子数为
 

②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127它和131I同属于碘元素.原因是
 

(2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是
 

(3)B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“------”两端的物质在一定条件下可以反应.请回答:
①C的一种用途是
 
;D、E反应的化学方程式为
 

②上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质溶于水所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是(  )
A、氯化氢B、食盐
C、氢氧化钠D、生石灰

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