分析 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊,能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色.
解答 解:(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
装置A中反应的文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
故填:长颈漏斗;碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(2)装置B中,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
故填:澄清石灰水变浑浊.
(3)装置C中,二氧化碳和水反应生成了碳酸,可观察到的现象是石蕊试液变红色;
水和二氧化碳反应生成碳酸的文字表达式为:二氧化碳+水→碳酸.
故填:石蕊试液变红色;二氧化碳+水→碳酸.
(4)装置D中的现象是蜡烛由下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧..
故填:蜡烛由下而上依次熄灭;密度比空气大;不能燃烧,不支持燃烧.
(5)若用装置E来收集二氧化碳,由于二氧化碳密度比空气大,二氧化碳应从c端通入.
故填:c.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烧杯在实验中不能加热 | |
B. | 酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧,用水浇灭以免失火 | |
C. | 没有气味的液体药品一定没有挥发性 | |
D. | 滴瓶上的胶头滴管用后不用水清洗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用盐酸除铁锈 6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O 复分解反应 | |
B. | 实验室用氯酸钾制氧气 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2KCl+3O2↑ 分解反应 | |
C. | 检验18K黄金 Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag 置换反应 | |
D. | 用氢氧化镁治疗胃酸过多 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验 一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解产生氧气,但反应速度很慢, 反应的文字表达式: 氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
实验三 | 将氯酸钾和二氧化锰一起加热 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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