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        将带火星的木条伸入到盛氧气的集气瓶中，立即发出火焰，其原因可能是（    ）

    A.氧气浓度加大，促进了燃烧

    B.空气中的氧分子与集气瓶内的氧分子不同

    C.集气瓶内温度升高

    D.木条伸入瓶内后可燃物达到了着火点

    答案:A

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列科普短文，然后回答问题．
    臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多．
    臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．它是一切生命的保护层．但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿．
    超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
    （1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到
     
    的现象．
    （2）氧气转变成臭氧的过程发生
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）应采取
     
     的方法保护臭氧层．
    （4）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式
     
    ；
    （5）从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    16、阅读下面科普短文，然后回答问题．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧的氧化能力比氧气强得多．在大气层中有一厚度极薄的臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的废气，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加．如不采取措施，后果不堪设想．
    （1）臭氧的物理性质有
    淡蓝色、有鱼腥臭味的气体
    ．
    （2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象
    比在氧气中燃烧更旺
    ．应采用什么方法保护臭氧层？
    冰箱制冷剂不使用“氟里昂”生产无氟冰箱；超音速飞机排出的废气应处理后排放等
    ．
    （3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起（　　）
    A．光合作用增加B．动物生长得更好C．皮肤癌患者增多D．太阳照射时间长．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列实验装置图回答

    （1）写出标号仪器的名称a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    锥形瓶
    锥形瓶

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母代号，下同）．收集装置可选用
    D或F
    D或F
    ，反应的符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．实验中在试管口放一团棉花的目的是
    防止加热过程中高锰酸钾进入试管
    防止加热过程中高锰酸钾进入试管
    ．
    （3）实验室也可以选用装置B中制取O2，反应的符号表达式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．若选用C做发生装置，与装置B比较，装置C的优点是
    可控制反应的发生和停止
    可控制反应的发生和停止
    ．
    （4）在通常状况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水．实验室通常用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷．则实验室制取甲烷气体的发生装置可选用
    A
    A
    ；收集装置可选用
    E或F
    E或F
    ．
    （5）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
    火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    ．
    反应的符号表达式为
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．改进后的优点是
    1、2、3
    1、2、3
    （填序号） 
    1．氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    2．塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    3．装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶，过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到有结论是
    带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
    带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?张家界）小红对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”产生了兴趣，她阅读说明书，了解了它的工作原理（如图1）和所用药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂；乙剂是黑色固体，作催化剂．甲剂、乙剂和水盛放在图1的反应仓中．

    [提出问题】甲剂的化学成分是什么？
    [查阅资料]过碳酸钠是一种白色颗粒状固体，溶于水时，生成碳酸钠和过氧化氢． 可用于制取氧气．
    [设计与实验]小红把甲剂和乙剂带到实验室与姜老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠盐后，小红接着进行如下实验：
    [实验一]用甲剂、乙剂和水制取并验证氧气．
    （1）根据图1和图2回答问题：
    ①写出图2中标有a、b的仪器名称：a
    试管
    试管
    ；b
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    ②请指出小红在实验中制取氧气时，应选用的发生装置为
    B
    B
    （填字母）．
    ③收集氧气时，由于它具有
    不易溶于水且与水不反应
    不易溶于水且与水不反应
    的性质，则可选用的气体收集装置是
    E
    E
     （填字母）．
    （2）将带火星的木条伸入到集气瓶内，若带火星的木条
    复燃
    复燃
    ，则说明收集到的气体是氧气．
    （3）小红认为氧气是由过氧化氢，在乙剂催化作用下产生的，其化学方程式为：
    2H2O2
     乙剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     乙剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    [实验二]检验[实验一]反应后的溶液中是否含有某种离子．
    实验步骤 实验操作 实验现象 化学反应方程
    步骤一 取少量反应后的溶液，加入稀盐酸 有气泡产生  
    步骤二 将步骤一产生的气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊
     
    [实验结论]
    （1）[实验一]反应后的溶液中一定含有较多钠离子和
    碳酸根
    碳酸根
    离子．
    （2）甲剂可能是过碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．精英家教网
    （1）写出图中仪器①的名称
     
    ；
    （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式
     
    ；
    （3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的二氧化碳，则E中应盛放的试剂是
     
    ；写出反应的化学方程式
     
    ，收集二氧化碳的装置有
     
    ．
    （4）实验室用D装置收集氧气，当
     
    时开始收集．
    （5）E装置可以排空气法收集氧气气体，应从应从
     
    端通入（填“a”或“b”）；E装置也可以排水法是收集氧气，首先在该装置中
     
    ，应从
     
    端通入（填“a”或“b”）氧气．
    （6）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ．
    改进后的优点是
     
    （填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （7）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是
     
    ．

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