练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    14．下列说法不正确的是（　　）
    A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们的分子构成不同
    B．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子
    C．原子不显电性，因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反
    D．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到了稳定结构

    分析 分子不同，化学性质不同；
    水分子是由氢原子和氧原子构成的；
    原子不显电性，因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反；
    稀有气体的原子最外层电子层达到了稳定结构，因此化学性质不活泼．

    解答 解：A、水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们的分子构成不同，该选项说法正确；
    B、水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢原子和氧原子，但是不含有氢分子和氧分子，该选项说法不正确；
    C、原子不显电性，因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反，原子核带正电荷，核外电子带负电荷，该选项说法正确；
    D、稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到了稳定结构，该选项说法正确．
    故选：B．

    点评 原子最外层电子数达到8个电子时是稳定结构，当原子的最外层也是第一层时，达到2个电子就是稳定结构，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是电解水的简易装置，请据图回答一下问题：
    （1）电解水时，将电能能转化为化学能；电源的B为负极
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星的木条检验．若正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．
    （3）该反应的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反应基本类型是分解反应
    （4）该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是：质量守恒定律．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
    （1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）请指出右图中所用仪器的名称：
    a酒精灯  c铁架台d水槽
    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    ①未用酒精灯的外焰加热②灯内酒精过多③试管口稍微向上倾斜了④试管口没有堵一团棉花
    （4）用这种方法收集氧气时，当气泡当气泡连续而均匀地放出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A
    A．bacdfe       B．abcdef       C．bacdef         D．abcdfe
    （6）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：没有等气泡连续均匀排出时就收集．
    （7）某同学在用加热高锰酸钾制氧气并用排水集气法收集氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答2点）①试管外壁有水．②没有预热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气成分的说法正确的是（　　）
    A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
    B．二氧化碳约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
    C．稀有气体通电发光是化学变化
    D．江西遂川板鸭采用真空包装的主要目的是隔绝水蒸气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．欲配制50g8%的氯化钠溶液
    （1）实验步骤应为：计算、称量、溶解、装瓶存放．
    （2）在托盘天平上称取4克氯化钠，用量筒量取46ml水．
    （3）如果所配溶液质量分数小余8%，可能的原因是（写出一点）氯化钠含有杂质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室用高锰酸钾制取氧气，现加热80g高锰酸钾制取标准状况下4.48L氧气（标准状况下氧气的密度1.43g/L）求：
    （1）制得氧气的质量                           
    （2）剩余固体物质都有什么，各有多少克？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氧气可用于医疗急救，说明氧气能供给呼吸；氮气的可以作保护气是因为氮气化学性质稳定；硫在氧气中燃烧的现象是产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．今年世界水日的主题是“水与能源”．
    （1）从组成的角度看：水是由A组成的．（填写选项编号）
    A．氢元素和氧元素     B．氢原子和氧原子      C．氢气和氧气
    （2）从微观角度看：如图1可以表示构成水的微粒的是B．（填写图示编号）

    （3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料．氢气燃烧文字表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．从净化的角度看：①有关图2所示净化河水简易装置的说法错误的是BC．
    A．水本身是一种化学资源
    B．此装置可以将硬水软化
    C．利用此装置可得到蒸馏水
    D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
    ②某水厂净化水的大致流程如图3

    水经过沙滤池，除去的杂质是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．物质与氧气发生的反应都会发光发热
    B．测定空气中氧气的含量实验中，要先在集气瓶中加少量水，是为了吸收热量
    C．液氮作冷冻剂和稀有气体作保护气都是利用了化学性质
    D．铁丝在氧气中燃烧既属于化合反应，又属于分解反应

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案