3. 为提纯下列物质,所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是 ()
序号 | 物质(杂质) | 除杂试剂 | 分离方法 |
A | 氯化钠固体(碳酸钠) | 稀盐酸 | 蒸发结晶 |
B | 氯化铜溶液(氯化锌) | 金属铜 | 过滤 |
C | 二氧化碳(一氧化碳) | 氢氧化钠溶液 | 洗气 |
D | 二氧化锰粉末(碳粉) | 水 | 过滤 |
科目:初中化学 来源: 题型:
17. 小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸和大小、形状都相同的Al、Cu进行实验,实验现象记录如下:
|
| A1 | Cu |
现象 | 开始时 | 几乎无气泡产生 | 无气泡产生 |
一段时间后 | 产生气泡速度快 | 无气泡产生 |
回答下列问题:
(1) 实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是 。
(2) Cu表面始终无气泡产生的原因是 。
(3) 小强同学根据 判断铝的金属活动性比铜强。
(4) 如果金属X的活动性比铝弱,且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XC12.要用实验验证金属铝比X的金属活动性强,你使用的试剂是 和 ,观察到的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
三、我会探究(20分)
17. 甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能 发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞溶液,再滴加适量的稀盐酸.当观察到(1) 时,就可以说明两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】甲同学先将废液倒人废液缸中,当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时, 观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2) ,(3) (均写化学式) ,才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质;
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2C03两种物质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下 实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠 溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙 溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价:(4) 。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的原则是(5) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
1. 下列各物质的俗名与化学式对应f平命的是 ()
A. 食盐:NaCl B. 纯碱:NaOH
C. 碳铵:NH4HC03 D. 熟石灰:Ca(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
8. 下列图象正确的是 ()
A. 向一定量的硝酸钾溶液中不断加水
B. 向一定量的稀硫酸中不断加锌粉
C. 向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液
D. 向一定量的硫酸和硫酸铜混合溶液中不断加氯化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
2. 分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是 ()
A. BaCl2、Na0H、H2S04 B. KNOa,Na0H,CuS04
C. HN03、NaCl、K2S04 D. FeCl3、Na2S04、KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
3. 长期施用(NH4)2S〇4化肥的土壤容易酸化。下列说法不正确的是 ()
A. (NH4)2S04属于氮肥
B. (NH4)2S04的水溶液能使酚酖溶液显红色
C. 不宜长期施用(NH4)2S04化肥
D. (NH4) 2S04化肥不能与碱性物质混合施用
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