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A．补血口服液可补血补铁，防止缺铁性贫血

B．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质

C．含氟牙膏可以预防龋齿

D．矿泉水中含钙、镁、锌等元素，是一种健康饮料

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科目：初中化学 来源： 题型：

控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．

(1)元素周期表中铝元素的信息如右图所示，其相对原子质量为．

化学反应中该原子容易　　(填“得到”或“失去”)电子；

(2)铝元素在自然界中主要以 Al₂O₃ 存在， Al₂O₃属于 (填字母序号)．

A．单质 B．氧化物 C．金属 D．混合物

(3)工业用电解熔融 Al₂O₃的方法冶炼铝，化学方程式为2Al₂O₃ 4Al+3O₂↑，属于基本反应类型中的反应．

(4)铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和性．

(5)运载“嫦娥三号”的火箭外壳用到了钛合金，钛合金属于　(填“混合物”或“纯净物”)．

(6)探月的目的之一是获取新能源﹣﹣氦．一个氦原子的原子核内有2个质子，1个中子，则核外有　个电子．

(7)月球富含钛铁矿，主要成分是钛酸亚铁(FeTiO₃)，其中钛(Ti)的化合价是　．

材料一：2014年5月27日，中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露，他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料问世．这一成果，或许将对航空航天器带来革命性变革．

材料二：石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片，在室温下可以单独稳定存在，具有优异的导电、导热性能．

(8)写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式_______________．

(9)将适量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面产生大量气泡，请写出该反应的化学方程式　　．(10)如图是科学家正在研究的二氧化碳

循环利用技术：

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温

条件下，除生成甲醇(CH₄O)外，

还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式　，

②从图中分析得出的下列结论中，正确的是　　(填序号)

A．该技术符合低碳经济的理念．B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．

C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．

③尿素[CO(NH₂)₂]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO₂和物质X发生反应：CO₂+2X═CO(NH₂)₂+H₂O，物质X的化学式为　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ▲ ，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 ▲ （填序号，下同）。

（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO₂）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO₂，CO₂能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO₂的装置组合是 ▲ 。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从 ▲ （填“a”或“b”）端通入。

（4）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H₂O₂加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价，你认为不合理的是 ▲ （填序号）。

A．反应速度太慢，耽误时间

B．实验使用的药品用量太大

C．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明学习了分子的性质后做了如下实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图1所示．小明做的实验说明了分子　　和分子　　．为了对分子的性质进行深入探讨，老师提出如图2的实验让小明继续进行实验．你认为老师这样的设计是想小明研究什么问题？　　．实验顺利结束，小明可以得出什么结论：　　．相比于教材中的实验设计（图3），小明图1图2的实验过程最主要的优点有：（写两条）　　；　　．