【题目】（1）实验室制取二氧化碳，从下图中可选用的发生装置是____（填序号），若用I装置收集二氧化碳，则气体应从___端通入（填e或f），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。制得的二氧化碳中常含有少量的______与_____杂质，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→_____________（用端口字母表示）。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时，从图中选用的装置依次为_____（填序号）。实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是___________________。
【答案】 B和C e CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氯化氢 水蒸气 c→d→a→b AE 2KClO3
2KCl+3O2↑
【解析】（1）固液常温反应制取气体，选择装置B或C，二氧化碳的密度比空气的密度大，如果用装置I收集二氧化碳，二氧化碳进去以后占据下方空间，空气被赶到上方从f排出，故二氧化碳应从e端通入。因为盐酸是氯化氢气体的水溶液，故制得的二氧化碳中含有氯化氢气体，盐酸的溶剂是水，二氧化碳中也含有水蒸气。如果气体中含有多种杂质气体，最后除去水蒸气，浓硫酸具有吸水性，可干燥二氧化碳，饱和碳酸氢钠溶液可除去氯化氢气体。故欲用G、H装置将二氧化碳中的氯化氢气体、水蒸气杂质气体除去，装置正确的连接顺序是：混合气体→c→d→a→b。（2）加热固体制取气体，选择装置A，用排水法收集的氧气含有水蒸气，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，故选AE。实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是：2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
七彩题卡口算应用一点通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国古代的“药金”外观和黄金相似，常被误认为是金子，冶炼方法如下：将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭(C)混合加热到800℃左右，即可得到金光闪闪的“药金”，冶炼过程中除发生ZnCO3
ZnO＋CO2↑外，还有另外两个反应发生，这两个反应的化学方程式为______________________、______________________．从“合金”的观点看“药金”是由________组成的．
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【题目】如图A-G是初中化学中常见的物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。G常温下为无色液体。 “→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：
（1）B的化学式是_______。
（2）在C→E反应的一个用途为_______。
（3）写出反应的化学方程式：A→D_______。G→F_______。
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【题目】过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。
(1)完全反应后生成氧气的质量为_________________。
(2)计算该溶液中溶质的质量分数为_________________。
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式．
（1）下列实验仪器中不能用于加热的是_____．
A．烧杯B．量筒C．试管D．蒸发皿
（2）某化学实验小组选用以下装置进行探究实验，①选择A，F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____．
②实验室制取CO2的化学方程式为_____；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？_____
③若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置？_____（写出一套即可）
④若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_____．
⑤用化学方程式表示检验二氧化碳原理_____．
（3）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业．工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛，若用该方法制取2.4kg钛，理论上需要用钠的质量是_______？
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【题目】某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图所示的改进。
（1）仪器a的名称是 。
（2）硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为 。
（3）硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为 。
（4）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是 （填序号）。
A．观察两种气体的颜色B．闻两种气体的气味
C．将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中，观察现象
（5）该改进实验的最大优点是 。
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【题目】小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质。
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象：
⑴pH_____7。
【深入研究】通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现从该瓶中取了100g 溶液，向其中逐滴加入稀盐酸，至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g，同时产生CO2气体2.2g，此时测得溶液的pH=7。
（2）恰好反应时所得溶液的质量是_____g。
（3）求这瓶溶液中Na2CO3的质量分数_____。（ 写出计算过程）
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【题目】工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如图：
（1）写出该反应的化学方程式_____；
（2）该化学变化中没有发生改变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）；
（3）该反应中含氢元素的化合物有_____种；反应前后化合价发生变化的元素是_____（填元素符号）．
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【题目】小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准（即比较反应速率）。用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
（1）检查图（I）装置气密性的方法是：_______________；
（2）检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：_______________；
（3）图（Ⅱ）装置中油层的作用是________。
（4）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______。
（5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验。
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
（1）取15mL过氧化氢溶液，加入0.5g CuO后，产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
（2）___________ | _________ |
（3）___________ | _____ |
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