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在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,其反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
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CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在常温常压下,氨气密度比空气小,1体积水能溶解700体积的氨气.

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(1)发生装置应选用上图中的______,收集装置选用上图中的______.多余的氨气可用______吸收.
(2)请你设计一个简单的方法证明氨气极易溶于水______.
(3)如用右图装置收集NH3,气体由______(填“a”或“b”)端导入.
(1)在实验室中加热固体来制取气体通常选择A装置作为发生装置,氨气的密度比空气的小,且极易溶于水,所以只能用向下排空气法来收集;
(2)检验氨气极易溶于水可以收集试管氨气,然后倒扣于水中,然后观察若水很快的充满试管则说明氨气极易溶于水;
(3)氨气的密度小于空气的密度,所以应该从短管进入,利于空气的排出;
故答案为:(1)A;E;水(或酸液);
(2)收集一小试管氨气,倒扣在水中,水上升到试管的顶部,说明氨气易溶于水(其它合理答案也给分);
(3)b.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答(1)、(2)题问题:(所用装置图用序号表示)
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(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色
 
,二氧化锰是
 
;反应条件
 
;氧气的密度
 
于空气的密度且
 
水.其反应的化学方程式为
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

④进行科学实验.
(2)在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,其反应的化学方程式为:NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77l g/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.(氨气化学式NH3
①明确实验目的:
 

②收集有关资料:
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答些列问题:

(1)写出带标号的仪器名称:①
铁架台
铁架台
  ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
C或D
C或D

(4)用双氧水制取氧气发生装置选
B
B
,用双氧水制取氧气的文字(或化学符号)表达式为
过氧化氢
二氧化锰
 
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
 
水+氧气
,反应类型
分解反应
分解反应

(5)实验中,若发生下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

②实验操作中,发现试管炸裂
试管口向上倾斜了
试管口向上倾斜了

③收集的氧气不纯(答出任一种)
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集

(6)通常状况下,甲烷是一种无色、无气味的气体.在实验室中,常用加热无水醋酸钠和
碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷.甲烷密度比空气小,难溶于水.
①实验室制取甲烷的发生装置可选用
A
A
,②收集甲烷选用的装置是
C或E
C或E

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨(NH3).常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水.
(1)从以上信息中你能总结出氨的物理性质是
常温下,氨气是无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水
常温下,氨气是无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水

(2)下图为实验室制取气体常使用的实验装置:

在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.
①采用上述方法制取氨气应选择
A
A
(填装置序号)作为气体的发生装置;
②氨气的收集装置应该选用
E
E
(填装置序号),理由是
密度小于空气,极易溶解于水
密度小于空气,极易溶解于水

(3)2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程,获得诺贝尔化学奖.用分别表示N2、H2、NH3分子.在催化剂表面(下图中表示催化剂表面)N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下:

①观察上图,可发现合成氨反应过程的顺序为:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括号中填写其它三张图示的序号);
②综合以上五张图示,请从微观角度描述化学反应的过程:
在化学变化中,分子可分解为原子,原子又重新组合成新的分子
在化学变化中,分子可分解为原子,原子又重新组合成新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.精英家教网
(1)A装置经过改进可以进行木炭还原氧化铜的实验,你的改进方法是
 

(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是
 

(3)B装置气密性的检查方法
 
,写出实验室制二氧化碳的原理
 
,检验二氧化碳的具体方法是
 

(4)在实验室中,常用加热无水醋酸钠固体和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷,已知在标准状况下,甲烷的密度比空气小,难溶于水.实验室制取甲烷应选择的发生装置是
 
,依据是
 

(5)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共15.5g制氧气,待完全反应后,冷却,称量剩余固体的质量是10.7g.试计算:
①生成氧气多少克?
②原混合物中二氧化锰的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示的实验装置回答问题
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(1)写出实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式
 

(2)若用F收集氧气,氧气应从
 
(填a或b).
(3)在实验室中,常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气,氨气极易溶于水,密度比空气小.则制取氨气选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

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