【题目】下列实验操作及现象合理的是( )
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水B.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,产生白色固体
C.用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体D.红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里制取气体的装置包括___________和_________两部分。确定气体的发生装置应考虑的因素是_________和_________,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的_________和_________等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取),对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣,他们继续进行了以下实验探究.
(分析推断)根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙.但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明.若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢.
(查阅资料)碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性.
(实验过程)将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加 | 现象:溶液变为红色 | 溶液显酸性(含有H+);溶质中有氯化氢. |
| 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | 现象: | |
| 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 | 现象: |
(拓展提高)若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 (填化学式),经 、蒸发等操作后即可完成.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”从根本上消除污染,包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某市在一次整顿音像市场的活动中,查获一批盗版光盘,并将其进行“绿色销毁”。请你选出符合“绿色销毁”的建议
A.倒入附近河流B.泼上汽油就地焚烧
C.挖坑深埋在地下D.碾压粉碎后回收利用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请按照要求写出下列反应的化学方程式。
(1)用稀盐酸除铁锈 _________________。
(2)用熟石灰中和含硫酸的酸性废水_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是学习化学的一种重要方法,但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A.木炭能在氧气中燃烧,所以氧气具有可燃性
B.化合物中含不同种元素,所以由不同种元素组成的纯净物是化合物
C.原子核是由质子和中子构成的,因此所有原子核中都一定含有质子和中子
D.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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【题目】用化学用语表示下列各题。
(1)空气中体积含量最高的气体_____。
(2)碘酒中的溶质_____。
(3)构成相对分子质量最小的氧化物的微粒_____。
(4)2个亚铁离子_____。
(5)铁锈的主要成分_____。
(6)构成氯化钾(离子化合物)的微粒_____。
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【题目】在“二氧化碳、氧气、氮气、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮”中选择适当物质的填空,要求填写化学式(符号):
①能够支持燃烧的气体是________。
②充入灯泡中可作保护气的是___________。
③动植物呼吸作用产生的主要气体是__________。
④造成空气污染的主要气体是 ___________、____________、____________。
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