[题目]Sb2O5 是一种重要的阻燃剂.Sb2O3 +2X→Sb2O5 +2H2O.则X的化学式为A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】Sb2O5 是一种重要的阻燃剂，Sb2O3 +2X→Sb2O5 +2H2O，则X的化学式为

A. H2 B. O2 C. H2O2 D. H3SbO4

【答案】C

【解析】根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前Sb：2，O：3，反应后Sb：2，O：7，H：4，由于X前有化学计量数2，故X的化学式为H2O2。故选C。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

（2）向气体发生装置内加入药品前，必须。

（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填如图字母），若用高锰酸钾制氧气，选用的收集装置是或E，用这种方法收集氧气需要验满，验满的方法是。在 A 装置中的试管口还应放一团，这样做的目的是。

（4）写出加热高锰酸酸钾制取氧气的化学表达式：。

（5）导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是。

（6）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是（填序号）。

A、加热时试管口向上

B、试管外壁有水，未擦干即加热

C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热

D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热

（7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，应选择的发生装置是（填如图字母）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】除杂（括号内为杂质）方法错误的是

A. N2（O2）通过灼热的铜网 B. CO2 (CO) 通过灼热的氧化铜

C. CaO（CaCO3）高温煅烧 D. KNO3（NaCl）溶解、过滤、蒸发

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。表3是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

① 40℃时，氯化钠的溶解度为____________g。

② 碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________（填“增大”或“减小”）。在20℃时，将100g的水加入30 g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是____________（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为____________ （计算结果精确到0.1%）。

③ 10℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的溶液是__________。

④你认为以上两种溶液适合用蒸发结晶的是_________,适合用降温结晶的是_____________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为

A．分子可以再分 B．分子之间有间隔

C．分子在不断运动 D．分子可以构成物质

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用制取氧气的方法有：A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；B．加热高锰酸钾固体；C．用二氧化锰作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出如图1所示中指定仪器的名称：① ② ③

（2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是。

（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是: 。

（4）装置A中收集方法是，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是．

（5）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可） .

（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择装置作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由端通入．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】研究性学习小组研究从空气中制取氮气，以下是他们设计的实验方案：

（1）空气通过图1装置可除去二氧化碳和水蒸气，空气应该从__________端通入（填“A”或“B”）。

（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用图2装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用硫粉。你认为：不能选用__________ （填“红磷”或“硫粉”），原因是_______________________。不能选用的反应的符号表达式为（2分）____________________________。

（3）分析误差: 此法得到的氮气密度（标准状况下）与氮气的实际密度有误差。出现误差的可能原因（写两种，不考虑计算错误）：

① _____________________ ；② ____________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的化学（符号）表达式是 _；Ⅱ中x的值应为。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：