继“共享单车”之后又推出了“共享汽车”。如图所示，“共享汽车”使用的是纯电动汽车，充满电时可行驶约170公里。请回答下列问题。
（1）“共享汽车”的外部材料中属于有机合成材料的是_____（填一种即可）；属于金属材料的是_____（填一种即可）。
（2）电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗，同时，汽车与传统燃油汽车相比，还具有的主要优点是_____
（3）请用分子的观点解释“炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎”的原因_____。
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷－第1单元 走进化学世界 单元测试卷 题型：实验题
维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。
（实验目的）测定不同饮料中维生素C的含量。
（实验原理）
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
(2)淀粉遇到碘水变 色。
（实验试剂）碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
（实验过程）
步骤1：在4支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，
③橙汁，④果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。
步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。
（实验记录）
测定物质 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的数量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
试回答下列问题：
(1)你认为小明测定的两种饮料中， 的维生素C的含量较高；
(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的，你认为呢?请说明理由：
；
(3)化学实验需要控制变量。下列 （填序号）情况会影响到测定结果。
A．每次实验所用饮料的颜色不同 B．量取的被测试物质的体积不同
C．试管的大小不同 D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
（回顾与反思）实验中所用的淀粉溶液的作用是 。
【实验原理】(2)蓝 【实验记录】(1)橙汁（或③） (2)不是多余的，因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准，以便估算出饮料中维生素C的浓度（其他合理答案也可） （3） B D 【回顾与反思】确定维生素C是否与碘水完全反应 【解析】 通过对比实验来探究饮料中维生素C的多少，利用碘水能够和维生素C反应，当维生素C被碘水全部消耗时，若再滴加碘水，碘水就可...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018年秋沪教版九年级化学全册同步练习：3.2.1元素与元素符号 题型：单选题
下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是
A. 氯、碳、钙、铜 B. 氢、汞、铁、银
C. 钠、镁、氧、氮 D. 锰、硫、锌、钡
A 【解析】 A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确；B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：计算题
我国是全球海域可燃冰试开采连续产气时间最长的国家。已知某种可燃冰的化学式为CH4•8H2O，请回答下列问题。
（1）这种可燃冰的相对分子质量是_____；
（2）这种可燃冰中各元素的质量比为C：H：O=_____（填最简整数比）
（3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为_____。
1603：5：327.5% 【解析】 本题考查了化学式的计算。根据化学式的意义进行分析解答。 （1）由可燃冰的化学式为CH4•8H2O，则相对分子质量为12+1×4+8×（1×2+16）=160； （2）这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是：12：（1×20）：（16×8）=12：20：128=3：5：32； （3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为×100%=7.5%。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：简答题
某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，取一定质量的该溶液，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。请回答下列问题。
（1）该溶液中一定含有的溶质是_____，可能含有的溶质是_____。（均填化学式）
（2）请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式_____。
（3）当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时，溶液中一定含有的溶质是_____。（填化学式）
（4）所取溶液中含有氯化铜的质量为_____。
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科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：多选题
实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分羊毛和棉花 | 灼烧，闻气味 |
B | 鉴别NH4Cl和KCl | 加熟石灰研磨，闻气味 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 将混合气体通过灼热的氧化铜粉末 |
D | Fe粉中混有CuCl2 | 加入足量的水，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
CD 【解析】 A、取样分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，实验方案设计合理，故A正确；B、取样加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，实验方案设计合理，故B正确；C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，除去的是CO，不是CO2，不符合除杂的原则，故C错误；D、样品加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，铁能和氯化...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省绥化市2018年中考化学试卷 题型：单选题
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。下列应用中，错误的是（ ）
A. 将硝酸铵溶于水制作热敷袋
B. 用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污
C. 把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量
D. 进入久未开启的菜窖，要先做灯火实验
A 【解析】 A、硝酸铵溶于水吸热，硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温，故A错误；B、用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。这两者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污的性质，用洗涤剂除去油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，故B正确；C、把水喷向空中时，能够增大水和空气的接触面积，从而可以增加养鱼池水中氧气的溶解量，故C正确；D、久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：2.3《自然界中的水》同步测试卷 题型：单选题
在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ）
A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒
D 【解析】 过滤后的滤液由烧杯盛放，A选项正确；过滤时，滤纸放在漏斗内，B选项正确；过滤时，为防止滤纸在倒入液体时被液体冲破，要使液体沿玻璃棒慢慢流入，C选项正确；量筒是用来量取液体的，过滤操作中不需要用到，D选项错误。故选D。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：辽宁省盘锦市2018届九年级中考化学试卷 题型：简答题
根据以下图示提供的信息回答下列问题。
（1）氟的相对原子质量是________；
（2）镁原子的核外电子数是________；
（3）属于同种元素的是________ （填字母，下同）；
（4）C~-F中具有相对稳定结构的是________。
19.0012DECE 【解析】 （1）由图可知，氟的相对原子质量是19.00。 （2）原子的核外电子数=质子数=原子序数，镁原子是12号元素，故核外电子数是12。 （3）元素的种类是由质子数决定的，图中DE的质子数都是8，是同种元素的不同粒子，故选DE。 （4）元素的化学性质是由最外层电子数决定的，最外层电子数是8（氦的是2）的粒子具有相对稳定的结构，图中CE是稳定...查看答案和解析>>
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