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6.某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示,请回答有关问题:

(1)实验进行一段时间后,A装置中玻璃管内观察到的现象是红棕色粉末逐渐变黑.
(2)B装置中反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序为a→d→b→c.

分析 (1)根据一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,进行分析解答.
(2)根据氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,进行分析解答.
(3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,即用C装置来收集二氧化碳,进行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有还原性,能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,实验进行一段时间之后,A玻璃管内观察到的现象是红棕色粉末逐渐变黑.
(2)氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,即用C装置来收集二氧化碳,一氧化碳难溶于水,长导管是出水管,则导管接口的连接顺序应为a→d→b→c.
故答案为:(1)红棕色粉末逐渐变黑;(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(3)d→b→c.

点评 本题难度不大,掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理、注意事项等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)该实验中红磷需稍过量,目的是确保集气瓶中的氧气完全消耗.
(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水被压入集气瓶,进入的水约为集气瓶体积的$\frac{1}{5}$,由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.
(4)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能.原因是炭粉燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内压强无变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列分子的示意图中,“”表示氢原子,“”表示氧原子,请回答下列问题:

其中表示构成单质的分子是图③(填编号),图②(填编号)中的分子构成的是混合物,图①(填编号)中的分子构成的是化合物,图①中的分子化学式是H2O,图①中的分子能否保持该物质的化学性质能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.人类生活一刻也不能离开水,很多化学现象也与水有关,下列与水有关的现象的描述中发生了 化学变化的是(  )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶时,在瓶口会出现白雾
B.块状的生石灰暴露在空气中会变为白色固体粉末
C.盛有浓硫酸的试剂瓶在空气中敞口放置时,溶液质量会增加
D.烧碱在空气中敞口放置,表面会变得潮湿

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小忻同学设计如图实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应.

(1)请补充画出装置C中a、b导气管
(2)小意分析实验后,发现此装置有明显不足,至少应添加一后冼气瓶F,你认为应该在AB(填装置编号)之间加入装有C(填试剂编号)洗气瓶F.
A.浓NaOH溶液B.澄清石灰水C.饱和NaHCO3 溶液D.饱和Na2CO3溶液
(3)打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察至装置E的现象是紫色石蕊试液变红,可确定装置C收集满CO2
(4)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应,还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成水,再做一次实验,其目的是作对比.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组溶液中,仅用组内物质就能鉴别出来,且均为无色溶液的是(  )
A.NaOH 酚酞 Na2CO3 KClB.KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3
C.FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3D.KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的文字表达式,并注明反应类型.
(1)红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,属于化合反应
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应
(3)实验室分解过氧化氢溶液制取氧气:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,属于分解反应
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,属于分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.环境对我们很重要,化学对环境保护和经济发展的影响显得尤为突出.
(1)科学家提出:“硅是未来的石油”,制备粗硅的反应为:X+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑,则反应中X的化学式是SiO2
(2)用压缩天然气作汽车燃料,可减少对空气的污染.如图是甲烷燃烧的微观模拟图,请回答下列问题:

在点燃的条件下,A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子,氧分子分解成氧原子,B到C的过程表示的是碳原子和氧原子结合成二氧化碳分子,氢原子和氧原子结合成水分子;该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)“乙醇汽油”是在汽油中加入适量的乙醇,以减少环境的污染.请写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种无色无味的气体
B.细铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成一种黑色固体
C.将澄清的石灰水倒入充满二氧化碳的集气瓶中,振荡,澄清石灰水变浑浊
D.木炭在氧气中燃烧时,发红光,生成了二氧化碳

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