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18.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.水结成冰B.液化空气C.酒精燃烧D.玻璃破碎

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、液化空气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.以下是初中化学中的一些基本实验,不能达到实验目的是(  )
A.
      制取氧气
B.
    稀释浓硫酸
C.
    检查装置气密性
D.
   粗盐过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.同化学式表示:空气中含量最多的气体是N2;澄清的石灰水露置在空气中会渐渐变混浊,这说明空气中含有少量的CO2;盛有冰块的烧杯放在常温下的空气中,烧杯外壁会潮湿,这说明空气中含有H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.为预防冬季传染病,励志中学对班级及寝室进行了全面的消毒.消毒时,所用的药品之一是84消毒液.经查,84消毒液是一种以次氯酸钠(化学式:NaClO)为主的高效消毒剂,次氯酸钠中氯元素的化合价是.(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的应用不正确的是(  )
A.
钛合金制成人造骨
B.
氢氧化钠制叶脉书签
C.
炉具清洁剂清洗餐具
D.
增加水中的含氧量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生.对下面实验现象的描述中,正确的是(  )
A.铜丝在空气中灼烧时,有黑色固体生成
B.氢气在空气中燃烧,发出明亮的蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧,生成刺激性气味的气体
D.磷在空气中燃烧发出白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列关于硬水的叙述中,错误的是(  )
A.硬水中的Ca2+、Mg2+,可用肥皂水区分软水和硬水
B.用漂白粉【Ca(ClO)2与CaCl2的混合物】对自来水消毒不会增加水的硬度
C.生活中煮涕可以把硬水转化为软水,还有杀菌的作用
D.向硬水中加入明矾,可以软化硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.
甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案(如图1所示):

乙同学在查阅资料后得知:在通入空气并加热的务件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应(方程式为:
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案(如图2所示):
(1)甲方案的②③三个步骤中,与铜或铜的化合物有关的化学反应方程式分别是:
②CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O;
③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为乙(选填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼烧会产生污染空气的气体,粉尘,烟雾.
(3)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑.你认为丙这么说的道理是:确保CuSO4用完.
(4)丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁会混在红色粉末中,该用什么化学方法处理?”.请提出你的想法:将所得的铜粉酸洗后再洗涤,干燥.

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8.钙是维持人体正常功能所必须的元素,如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分.取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其它成分与盐酸不反应),烧杯内物质质量变为11.34g.试计算:
(1)根据质量守恒定律可知,生成CO2的质量为0.66g.
(2)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量.
(3)服用这种补钙剂,每人每天摄入钙元素的质量.

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