【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:①______。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①______;②______。
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和______(填字母)进行组装;小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______(填化学式),在两个反应中它起______作用。请写出小红制取氧气的化学反应方程式:______。
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式______。
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点______。
(6)有一名同学欲用G装置收集,则应从导管口______通入。
【答案】长颈漏斗 A图中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜 E图中导气管伸入集气瓶过短,应伸入集气瓶的底部 E或F或G 催化 可以随时控制反应的开始和停止 b
【解析】
(1)①是加入液体药品用的,没有开关,为长颈漏斗。
(2)以上装置图中共有两处明显错误,A中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;E中导管进入集气瓶太少,用向上排空气法收集气体时,为了排净空气,导管要伸到接近瓶底处.
(3)氧气密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;C装置作为氧气的发生装置,该反应属于固液常温型,过氧化氢制取氧气可用此发生装置,和氯酸钾制取氧气一样均需要二氧化锰作为催化剂,在两个反应中都起催化作用,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应方程式是:。
(4)C属于固液常温型反应装置,E装置收集密度大于空气的气体,则选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳,实验室制取二氧化碳的反应物是大理石和盐酸,生成物是氯化钙、水、二氧化碳,制取该气体的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)装置B、C都可以用来制取气体,B装置有隔板和夹子,可通过止水夹的关闭随时控制反应的发生和停止;
(6)氢气密度比空气小,所以应从短管进气;
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【题目】金属材料与人类的生产和生活密切相关,请回答:
(1)铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,说明铜片比黄铜片的硬度_______。(填“大”或“小”)
(2)不锈钢、黄铜(铜、锌合金)和碳化钨等是制作圆珠笔“笔头”的主要材料。下列关于这些材料的说法错误的是_______。
a.铁是不锈钢的主要组成元素之一
b.不锈钢与黄铜都具有耐腐蚀的性能
c.黄铜的导电性能比铜更好
d.碳化钨是一种混合物
(3)铜螺丝部位常出现一层绿色物质,这是由于铜生锈的原因,请完成该反应的化学方程:_______
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【题目】中新社北京2017年5月9日电(记者 张素)“鉨”(mǐ)、“镆”(mò)、“鈿”(tián)、 “擙”(ào),这4个生僻字成为113号、115号、117号、118号元素的中文名称。下图是镆元素在周期表中的单元格.下列说法正确的是
A. 镆属于非金属元素 B. 镆原子的质子数为288
C. 镆原子的相对原子质量为115 D. 镆的元素符号为Uup
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【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题
(1)化石燃料主要包括煤、天然气和___________。
(2)页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气,页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为________________________。
(3)某电厂为防止环境污染,用石灰石粉浆来吸收煤燃烧时排放出的二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,则X的化学式为____________。
(4)以天然气为燃料的燃气灶,当其火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,这时就需要调节灶具的进风口,目的是________________________________________________________________。
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【题目】尖晶石类物质在催化、能量存储与转化等领域具有广泛用途。
有一种尖晶石,其主要成分是MgAl2O4
请计算:
(1)MgAl2O4中,镁、铝、氧三种元素的质量比是__________。
(2)MgAl2O4中铝元素的质量分数是___________(计算结果保留整数)。
(3)_______千克的MgAl2O4中含有27Kg铝元素(要求写出计算过程)
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【题目】下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)溶解度随温度升高而增大的是______物质,t1℃时A、B两物质的溶解度为_______g。
(2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是_____________________________。
(3)t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,溶液的质量将_________(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(4)t2℃时,分别用50gA、B制成饱和溶液,需要水的质量A_____B(填“<”“>”或“=”)
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【题目】请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子_____;2个水分子______
(2)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有根多,请写一个有二氧化碳参加的化合反应______。
(3)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生,请写出符合该现象的一个化学方程式______。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去),请回答下列问题。
(1)若甲、乙是组成元素相同的两种无色液体,丙是单质,则乙是_____(填化学式)。
(2)若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,且乙气体有毒,写出丙→乙转化的化学方程式_____。
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【题目】为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:______。
老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
(提出问题)铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?
猜想假设)同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一:氢气;猜想二:二氧化硫;猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。
(查阅资料)二氧化硫可以使品红溶液褪色,也能被氢氧化钾溶液吸收。浓硫酸只吸收水。
(实验探究)师生设计了如下装置进行实验部分仪器省略,请完成下列表格。
主要实验步骤 | 主要现象 | 解释或结论 |
①加热装置A一段时间 | 装置B中的现象是 ______ | 有二氧化硫生成 |
②点燃装置D处酒精灯 | 装置D玻璃管中无明显现象 | 猜想 ______ 正确 |
③停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气 |
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④冷却,将A中液体用水稀释 | A中液体变为 ______ 色 | 有硫酸铜生成 |
(表达交流)(1)在步骤③中,鼓入空气的目的是______。
(反思拓展)(2)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是______,C装置的作用是:______。
(3)下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是______填序号。
①锌、铜、稀盐酸
②锌、硫酸铜溶液
③锌、铜、氯化镁溶液
(1)加热A装置一段时间后,气泡产生的速率由快变慢最后不再产生,请对这一现象进行解释:______。
(2)请尝试写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:______。
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