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20.将“分子”、“原子”、“元素”填入下图序号所对应的横线上.
①元素;②原子;③分子.

分析 根据已有的知识进行分析,物质是由元素组成的,原子能通过得失电子形成离子,可以构成分子;

解答 解:(1)物质是由元素组成的,故①填元素;原子可以通过得失电子形成离子,能构成分子,故②填原子,分子是由原子构成,③填分子,故填:①元素  ②原子  ③分子.

点评 本题考查了元素、原子、分子和离子之间的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.黄冈市蕲春县九棵镇是黄冈市经济发展的明星乡镇,其乡镇集团公司下属四家工厂,其中是利用化学原理制造产品的是(  )
A.碎石厂(大石块轧成小石子)B.模具厂(钢铁熔化注入模型制成机件)
C.酿酒厂(稻谷酿成酒)D.家具厂(木材加工成家具)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中氮气体积分数约为21%
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.我们平时说的补钙,其中钙是指(  )
A.钙元素B.钙单质C.钙原子D.钙分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.测定硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)里结晶水的含量,实验步骤为:①研磨、②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量、③加热、④冷却、⑤称量、⑥重复③至⑤的操作,直到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止、⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量.
请回答下列问题:
(1)该实验中哪一步骤需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?答:冷却,防止吸水.
(2)实验步骤⑥的目的是检验样品中的结晶水是否完全除去.
(3)实验后得到以下数据:①加热前质量:W1(容器),W2(容器+晶体);②加热后质量:W3(容器+无水硫酸铜).请写出硫酸铜晶体中结晶水含量,用质量分数表示的计算式(含W1、W2、W3)为:$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%.
(4)若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低,其原因可能有AC(选填编号).
A.加热后容器未放入干燥器中冷却     B.被测样品中含有加热易挥发的杂质
C.实验前被测样品已有部分失水       D.加热前所用的坩埚未完全干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有下列装置,请回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽;
(2)实验室用过氧化氢制较纯净的氧气,应选用的收集装置是E,反应的文字或符号表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若选择装置F收集氧气,则气体从a进入,验满的方法是将带火星的木条放在b管口,木条复燃,证明集满;
(4)实验室常用用块状石灰石和稀盐酸反应制CO2,选用的发生装置是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.有Mg、稀盐酸、NaOH溶液、CuSO4溶液四种物质,常温下,两两能发生化学反应的有4种,写成其中有沉淀生成的复分解反应的化学化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图,a、b、c三种固体物质的溶解度变化如图所示.
t1℃时,a、b、c的溶解度大小关系是(用“>”、“<”或“=”来表示)b>a=c,它们的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是b(选填A、B、C)物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
(1)在t2℃温度时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等
(2)在t1℃~t2℃范围内,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为B>A>C.
(3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度(或加水等).
(4)要从含有少量A的B溶液中得到较多的B晶体,通常采用的方法是蒸发结晶.
(5)t3℃时,将30gA加入到装有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为33.3%(结果精确至0.1%).
(6)若将t3℃时等质量的A、B、C的饱和溶液同时降温到t1℃,A析出的晶体最多.
(7)在室温时将A物质加入到盛水的烧杯中,充分搅拌后发现仍有少量A未溶解,但放置一段时间后,发现A完全溶解了,可能的原因是A的晶体溶于水时放出热量.

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