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12.根据标签回答问题:
(1)图1是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息.已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成.请问

①Vc中碳、氢元素的质量比为9:1;
②Vc的化学式为什么?
③小辉妈妈每天服用该Vc片剂,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿多少克即可达到服用上述Vc片的效果?
(2)图2是“×××”高钙片商品标签图(主要成分碳酸钙的化学式为CaCO3).请问每片中含碳酸钙多少克?(写出计算过程)

分析 (1)由于标签中维生素C化学式中氧原子个数因标签破损而不能直接得出,因此,可利用相对分子质量首先计算出化学式中O的原子个数,确定化学式;然后根据化学式进行计算,完成相关的计算;
(2)根据标签信息以及化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:(1)①Vc中碳、氢元素质量之比=(12×6):(1×8)=72:8=9:1;故填:9:1;
②Vc的化学式中O元素的原子个数=$\frac{176-12×6-1×8}{16}$=6,则Vc的化学式为C6H8O6;故填:C6H8O6
③根据标签中服用说明,可知每天需服用6片该维生素C片,6片Vc片所含维生素C的质量=10mg×6=60mg若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿=$\frac{60mg}{30mg}$×100g=200g;故填:200g;
(2)每片含160mg钙元素,即0.16g,含0.16g钙元素需要碳酸钙的质量为:0.16g÷$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=0.4g;故填:0.4g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.为了使作为历史资料的重要文件,在长期保存中签署的姓名清晰,签署文件时一般(  )
A.蓝墨水B.碳素墨水C.蓝黑墨水D.铅笔

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下化学与生产、生活等密切相关.请用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)工业上用石灰石制取二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)用熟石灰粉刷墙壁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室制取气体常常用到下列装置如图1,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:试管口没有棉花团;试管口要放一团棉花.
(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”下同)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内盛装浓硫酸来干燥氧气.
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是AD(填字母).为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为Ca(OH)2(填化学式).
(6)实验结束后,下列仪器如图2的放置方法不正确的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.
【查阅资料】过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠和氧气、碳酸钠和氧气.
【设计实验】小周同学想通过如图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物.
(1)下列是实验室常用的仪器:

①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)长颈漏斗、锥形瓶.实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是气体不易溶于水且不与水反应;收集氧气时,还可以选用向上排空气法收集.检验D装置试管内收集到的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后将带火星的木条放在试管口,木条复燃.
(3)C中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应完的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是收集的氧气中含有二氧化碳,导致不能正确检验氧气.
(4)检验B中反应后剩余固体的成分.
【反思与评价】(1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3.你认为他的结论不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是化学反应前后元素的种类不变.写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的优点能将呼吸产生的二氧化碳作为反应物反应掉,能起到处理二氧化碳的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某同学在实验室中加热40g高锰酸钾制取氧气.充分反应并冷却后,称得剩余固体质量(连同试管)共为66.8g.(已知所用大试管质量为30g)
(1)实验中产生的氧气的质量多少?
(2)请通过计算判断:剩余固体的成分有哪些?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.硅芯片是计算机等电子产品的核心,生产过程涉及反应SiO2+2C$\stackrel{高温}{→}$Si+2CO↑,下列分析正确的是(  )
A.一氧化碳是还原剂B.碳发生了氧化反应
C.碳是氧化剂D.二氧化硅发生了氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.影响物质性质的因素有很多,请说出导致下列物质性质差异的因素.
(1)CO与CO2都是由碳、氧元素组成的,但化学性质不同,原因是分子结构不同;
(2)钠原子和钠离子的化学性质不同,原因是最外层电子数不同;
(3)氧元素和碳元素的元素种类不同,原因是核电荷数不同;
(4)石墨与金刚石都是碳元素组成的单质,但物理性质差异较大,原因是原子排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.保护环境,就是关爱自己.对于生产、生活中的下列做法,你认为正确的是(  )
A.废旧电池随意丢弃
B.废旧金属进行填埋处理
C.废钢铁回炉冶炼成钢
D.增加高炉高度,将高炉煤气排放到高空

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