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下列有关空气成分的说法错误的是(  )
A、空气中氧气主要来自植物光合作用
B、空气中敞口放置饼干变软是因为空气中含水蒸气
C、空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
D、空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
考点:空气的成分及各成分的体积分数,二氧化碳对环境的影响
专题:空气与水
分析:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.空气中氧气主要来自植物光合作用是正确的,氧气供给人类呼吸;空气中敞口放置饼干变软是因为空气中含水蒸气是正确的,空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂,因为氮气化学性质稳定,可以做保护气;空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应.
解答:解:A、空气中氧气主要来自植物光合作用是正确的,氧气供给人类呼吸,正确但不符合题意,故选项错误;
B、空气中敞口放置饼干变软是因为空气中含水蒸气是正确的,正确但不符合题意,故选项错误;
C、空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂,因为氮气化学性质稳定,可以做保护气,正确但不符合题意,故选项错误;
D、空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应,原叙述错误符合题意,故选项正确;
故选D
点评:本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平是科学试验中常用的仪器.用托盘天平称量15g粗盐,天平调零后,在称量过程中,发现指针向左偏移,此时的操作应是(  )
A、增加砝码B、添加粗盐
C、减少粗盐D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式.下列对于宏观现象的微观解释中错误的是(  )
A、物质受热膨胀,是因为构成该物质的分子受热后变大了
B、“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动
C、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子间有间隙
D、氢气和液氢都可以做燃料,是因为构成它们的分子相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式,并回答相关问题
(1)镁粉燃烧的反应表达式
 
;镁常可用作
 
,做镁带实验时,应用
 
仪器夹持镁条.
(2)化肥碳酸氢铵在烈日下曝晒发生的反应表达式
 
,所以保存碳酸氢铵化肥的方法是
 

(3)红磷在空气中燃烧的反应表达式
 

(4)蜡烛燃烧的文字表达式
 
该反应中的能量转化形式是
 

   以上属于氧化反应的是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、工业用分离液态空气法得到氧气,是化学变化
B、用双氧水制氧气时,如不加二氧化锰,就不能得到氧气
C、用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物
D、用向上排空气法收集氧气时,可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)镁能燃烧和镁在燃烧,这两种说法有何区别?
 
             
(2)写出区别下列物质的依据的具体性质:
A.厨房中的盐和糖
 
    B.水和酒精
 

C.金和银
 
               D.蔗糖和面粉
 

(3)分类(选择序号):①煤燃烧   ②水加热成水蒸气   ③铁生锈   ④一氧化碳有毒
⑤酒精挥发 ⑥光合作用   ⑦氨气刺激性气味  ⑧煤可以燃烧    ⑨火药爆炸
⑩二氧化碳能使石灰水变浑浊
物理变化
 
   化学变化
 
  物理性质
 
 化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的种类是由下列哪种粒子决定的(  )
A、质子数B、中子数
C、电子数D、相对原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系.其中A、C常温下为无色液体,D为黑色固体,E是目前导致温室效应增强的主要气体,F常温下呈固态,可用于照明.
(1)写出下列物质的名称:
B
 
,C
 
,D
 

(2)写出下列反应的文字表达式:
①A→B+C
 

②B+D→E
 

(3)写出E物质的检验方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象描述不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种刺激性气味的气体
B、木炭燃烧后产生大量的白烟
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧放出大量的白烟

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