【题目】下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
A.铜生锈,自行车轮胎爆炸
B.高粱酿酒,红磷燃烧
C.胆矾研碎,酒精燃烧
D.食物腐烂,金属导电
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年3月15日某报纸报道,某品牌妙芙欧式蛋糕中铝的含量超出GB2762﹣20国家标准多倍.这里的“铝”是指( )
A.铝单质
B.铝元素
C.铝分子
D.铝原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在A+3B=2C+2D的反应中,14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是( )
A.16
B.32
C.64
D.96
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语描述下列事实:
(1)酸溶液具有一些共同的化学性质,是因为酸溶液中都含有的离子是;
(2)天然气(主要成分为CH4)燃烧的化学方程式是: .
(3)有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末.一旦汽车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2),使安全气囊打开,起到保护作用.写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置:根据如图装置回答问题:
(1)实验开始时是先通气体,还是先加热氧化铜?为什么? . C中发生反应的化学方程式为 .
A装置的作用是吸收二氧化碳,以排除对下面实验的干扰.
(2)从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是 .
(3)若实验时观察到现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验: ①木炭在氧气中燃烧的现象是;完全燃烧的化学方程式是;
②检验下图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 .
(2)对燃烧是否产生火焰的探究: 【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰.那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出问题】a.与氧气的浓度有关 b.与可燃物的状态有关 c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理,如下表:
物质 | 物质状态 | 沸点 | 燃烧达到 | 是否产 |
氢气 | 气 | ﹣259 | 约2750 | 是 |
一氧 | 气 | 约﹣190 | 约2500 | 是 |
木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是;
③分析表中数据,可以是出有关假设c的结论是;
(3)【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰.(用简要语言叙述.提供仪器;蜡烛、火柴、注射器、玻璃管) .
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