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日常生活和化学实验中,会用到许多“药剂”。
(1)过氧化氢溶液中的溶剂是______;若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应,在此反应中二氧化锰做______,该反应的化学方程式为______。
(2)铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,具有絮凝和杀菌消毒作用。其中铁元素化合价为_____。
(3)市售除垢剂的主要成分是盐酸,写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2]:______。

(1)_______;__催化剂___,__2H2O22H2O+O2__;
(2)__  +6_ _
(3) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 。(2分)

解析

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐
 
(填增大、减不或不变);氨水的密度逐渐
 
(填增大、减小或不变)
(2)取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量
 
100g(填大于、小于或等于).
(3)向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液体积是
 
mL(保留到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20℃).
溶液中溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
请仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐
 
(填增大、减不或不变);氨水的密度逐渐
 
(填增大、减小或不变)
(2)取12%的硫酸溶液100%配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应
 
100g(填大于、小于或等于).
(3)向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液体积是
 
mL(保留到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、日常生活和化学实验中,会用到许多“药剂”.
(1)过氧化氢溶液中的溶剂是
;若将过氧化氢溶液滴入盛有二氧化锰固体的试管中会剧烈反应,在此反应中二氧化锰做
催化剂
,该反应的化学方程式为
2H2O2═2H2O+O2

(2)铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型净水剂,具有絮凝和杀菌消毒作用.其中铁元素化合价为
+6

(3)市售除垢剂的主要成分是盐酸,写出其除去水垢的有关反应的化学方程式[水垢的成分是CaCO3和Mg(OH)2]:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表如下:(20℃)
溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
请你仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,氨水的密度逐渐
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)将100mL溶质的质量分数为16%的硫酸与100mL水混匀后,所得溶液的溶质质量分数
8%(填“>”、“<”、“=”或“无法判断”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表如下:(20℃)
溶质的质量分数/% 4 12 16 24 28
硫酸溶液的密度/g/mL 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度/g/mL 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
请你仔细分析后回答下列问题:
(1)20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,氨水的密度逐渐
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)取24%的氨水100g,加入100g水混匀后,所得溶液的溶质的质量分数为
12%
12%

(3)将100mL溶质的质量分数为16%的硫酸与100mL水混匀后,所得溶液的溶质质量分数
8%(填“>”、“<”、“=”或“无法判断”).

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