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    5．化学方程式配平后的特征是（　　）
    A．方程式前后各物质的质量相等
    B．方程式前后各化学式的化学计量数之和相等
    C．方程式前后分子种类相同
    D．方程式前后各元素的原子个数相等

    分析 根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，进行分析判断．

    解答 解：A、化学反应遵守质量守恒定律，化学方程式配平后的特征是各元素的原子个数相等，方程式前后各物质的质量不一定相等，故选项说法错误．
    B、化学反应遵守质量守恒定律，化学方程式配平后的特征是各元素的原子个数相等，方程式前后各化学式的化学计量数之和不一定相等，故选项说法错误．
    C、化学反应遵守质量守恒定律，化学方程式配平后的特征是各元素的原子个数相等，化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，方程式前后分子种类一定发生改变，故选项说法错误．
    D、化学反应遵守质量守恒定律，化学方程式配平后的特征是各元素的原子个数相等，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变、化学方程式的配平依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某化工厂实验室4.6g某物质在氧气中完全燃烧后生成CO28.8g和H2O5.4g，则该有机物一定含有的元素是（　　）
    A．C、H、OB．O、H
    C．C、HD．以上三种说法都不正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．关于物质燃烧的现象描述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
    B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    D．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用硝酸钠固体配制100g 5%的硝酸钠溶液，应选用的一组仪器是（　　）
    A．托盘天平、烧杯、玻璃棒、10 mL量筒
    B．托盘天平、烧杯、玻璃棒、100 mL量筒
    C．托盘天平、烧杯、铁架台、10 mL量筒
    D．托盘天平、烧杯、100 mL量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．常用燃烧法测定有机物中是否含氧元素．现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g CO2和3.6g H2O，试通过计算，判断该有机物中含有哪些元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．化学方程式2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2CO2的读法正确的是（　　）
    A．一氧化碳加氧气等于二氧化碳
    B．一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳
    C．2 g一氧化碳和1 g氧气点燃后生成2 g二氧化碳
    D．一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．学习化学后，我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题．
    （1）家用燃气热水器不完全燃烧产生的有毒气体主要是一氧化碳．
    （2）某校九年级学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，原因是通风不好，枯枝不完全燃烧，产生炭黑；另一个同学见后，帮助把树枝架空一些，很快枯树枝就燃烧得很旺了，这是因为架空后，枯树枝与空气接触得更充分，燃烧也就更剧烈了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．溶解、过滤、蒸发等操作都用到玻璃棒，过滤时玻璃棒的作用是引流，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学是一门以实验为基础的学科．请根据下列实验要求填空：
    （1）量取5.5mL的水，需要一种合适的仪器是10mL量筒．
    （2）吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是胶头滴管．
    （3）读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面最低处相平．
    （4）给试管里的液体加热时，液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，试管与桌面倾斜的角度大约是45度；给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜．

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