【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)下列说法中正确的是___(填字母)。
A 煤、石油和天然气都属于可再生能源
B 从环境保护角度考虑,最理想的燃料是汽油
C 可燃冰将可成为未来新能源,其中主要含有甲烷水合物
(2)煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物,有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH___(填“>”“=”或“<”)5.6的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染,用石灰石浆来吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x,则x的化学式为___。
(3)研究发现,二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为___。
【答案】C < CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O
【解析】
(1)A 煤、石油和天然气都属于不可再生能源,故A错误;
B 汽油燃烧会生成一氧化碳、二氧化硫等污染物,所以从环境保护角度考虑,汽油不是最理想的燃料,故B错误;
C 可燃冰将可成为未来新能源,其中主要含有甲烷水合物,故C正确。故选C;
(2)我们把pH<5.6的降雨称为酸雨。用石灰石浆来吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x,反应前Ca、C、O、S的原子个数为2、,2、12、2,反应后Ca、C、O、S的原子个数为2、0、8、2,可知X中含C、O元素。根据反应前后原子的种类、数目不变,可知X的化学式为CO2;
(3)二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水,反应的化学方程式为:CO2+3H2 CH3OH+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用久置的镁条做实验时,需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的银白色.实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究.
【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【猜想与假设】
Ⅰ.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁.
Ⅱ.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质.
Ⅲ.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜,推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁.
同学们经讨论,从颜色上否定了只含有氧化镁,因为氧化镁是 .
【查阅资料】
①碱式碳酸镁的性质有:受热可分解;常温下能与稀硫酸反应.
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.
③碳不与稀硫酸反应,但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O.
同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 (答出一点即可).
【进行实验】
(1)同学们用久置的镁粉进行了如下实验.
实 验 装 置 | |
实 验 现 象 | ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色 ②澄清石灰水变浑浊 |
结 论 | 久置的镁粉中除镁元素外,还含有的元素是 久置的镁粉中含有碱式碳酸镁 |
(2)同学们发现,经加热一段时间后,试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来,出现红热,很快停止,并有黑色固体粘附在试管壁上.
①将试管取下,冷却后加入足量稀硫酸,大部分固体溶解,并有气泡出现,但黑色固体没有消失.请写出有气体生成的一个反应化学方程式 .
②将实验①试管中的混合物进行 (填操作名称),除去其中溶液,向黑色固体中加入浓硫酸,加热.黑色固体全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生.
实验(2)说明,镁在CO2中可以燃烧,生成了碳单质.
【实验结论】
综合上述实验现象,实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁.
【反思与评价】
有的同学提出,实验(2)不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是 .
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【题目】根据图中提供的信息,请回答下列问题:
(1)由图1可知,钙的相对原子质量为________________,x=______________。
(2)图2中与钙元素化学性质相似的是________________;
(3)ABC中位于同周期的是____________________。
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【题目】请根据下列实验和溶解度曲线回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3)
实验操作 | 实验结果 |
取100ml水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
再加wg硝酸钾,搅拌,恢复到20℃ | 恰好饱和,得溶液② |
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复到20℃ | 得溶液③ |
加热 | 全部溶解,得溶液④ |
冷却至20℃ | 析出晶体,得溶液⑤ |
(1)w的值为___;
(2)一定属于不饱和溶液的是___;(填序号,下同)
(3)溶质的质量分数一定相等的是___.
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【题目】下学期,凤凰高中欢迎你!在高中,我们可以把有元素化合价升降的化学反应确定为氧化还原反应,据此判断下列化学反应不属于氧化还原反应的是( )
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B. CuO+CO Cu+CO2
C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D.
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【题目】A、B、C、D、E 五种物质,它们之间的关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去,直线相连表示两种物质能发生化学反应),回答下列问题。
(1)若 A、C、D 均为氧化物,A 是相对分子质量最小的氧化物,B 是胃酸的主要成分,C 是无色无味气体,E 可用于改良酸性土壤;A 与 D 反应生成 E,同时放出大量热,则:
①物质 A 的化学式为___;
②写出 C 与 E 反应的化学反应方程式___。
(2)若A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B能用来制取A,而D溶液可以用来检验A;C和E反应能生成D.则:
①E的化学式是___;
②C和E反应的化学方程式是___;
③B除了制取A之外的另一种用途是___。
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【题目】碳酸锰(MnCO3)是一种高性能磁性材料。以软锰矿粉(主要含MnO2,还含有少量的Fe2O3、Al2O3等杂质)为原料制取MnCO3的流程如下:
已知“沉锰”反应为MnSO4+2NH4HCO3===(NH4)2SO4+MnCO3↓+H2O+CO2↑
(1)“酸浸”时发生的主要反应为2FeSO4+MnO2+2H2SO4===X+MnSO4 +2H2O,X的化学式为______;“酸浸”时还发生的反应有______(任写一个化学方程式)。
(2)流程中虚线内工序的主要目的是______。“沉锰”工序中,如图为MnCO3的产率与溶液pH、反应时间t的关系,由图可知应控制溶液的pH 为______。
(3)“过滤Ⅱ”后续的操作为洗涤、干燥,证明MnCO3固体已经洗涤干净的操作是______。
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【题目】请根据如图回答问题:
(1)仪器a的名称是_____。
(2)利用上述仪器制备O2,反应的化学方程式是_____。要得到稳定气流应选用上图中的_____(填序号);收集O2的装置是_____(填序号);若得到的氧气不纯,可能原因是_____。
(3)若实验室要制备氢气,并随时控制反应的发生与停止,除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外,还需补充的仪器为_____和_____。
(4)纯氢在纯氧中燃烧能产生高温的氢氧焰,反应的化学方程式为_____。“氢氧焰”在实际生产中用途很广,如图2为某老师设计的“氢氧焰”实验装置:
a.该实验中硫酸铜溶液的作用是_____。
b.先_____(填“关K1,开K2”或“关K2,开K1”),将燃着的木条放在三通管口处,有火焰,将铁片放在火焰上烧至红热,打开另一个活塞,铁片迅速熔断被切割,由此说明“氢氧焰”_____
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【题目】暖宝宝发热剂(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉与氧气的反应。发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是
A. 瓶内温度恢复至常温时才能测量最终流入水的体积
B. 实验前一定要检查装置的气密性
C. 此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D. 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
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