(1)量筒的作用是量取一定量的液体量取一定量的液体．(2)如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图.判断量筒内液体的体积实际是小于小于25mL．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）量筒的作用是

量取一定量的液体

．
（2）如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是

小于

25mL．（用大于、等于、小于填空）

分析：（1）量筒的作用是量取一定量的液体；
（2）根据量筒的使用注意事项分析．

解答：解：（1）量筒的作用是量取一定量的液体；
（2）在读取量筒中液体体积时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，过高或过低都会使读数不准确，如果俯视量筒读数偏大，所以量筒内液体的体积实际是小于25mL．
故答案为：（1）量取一定量的液体；
（2）小于．

点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是我们必须具备的能力．

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科目：初中化学 来源： 题型：

26、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，需要二种合适的玻璃仪器是

10ml量筒和滴管

．
（2）过滤中用到的三种玻璃仪器是

漏斗、烧杯、玻璃棒

．
（3）做中和反应实验中，玻璃棒搅拌的作用是

让反应物充分接触，加快反应效率

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组进行了“配制70g20%的氯化钠溶液”的实验．该实验的部分操作如图所示．
NaCl溶液70g
（1）配制此氯化钠溶液的步骤为

计算

、

称量

、

溶解

．配制过程中用到的仪器有

烧杯

、

玻璃棒

、天平、量筒、药匙和胶头滴管．
（2）需要称取氯化钠的质量是

g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是

④

．（填序号）
1右边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调 ③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐
（3）B中仪器a的名称是

量筒

．量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数

偏小

（填“偏大”或“偏小”）
（4）C中用玻璃棒搅拌的作用是

加快氯化钠溶解

．
（5）D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在D后的方框中写出你认为适合的内容．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?湖北）人体的营养素有蛋白质、糖类、油脂和维生素等，当人体缺乏时就不能维持正常的生命活动或引起疾病．
（1）当人体缺乏

维生素A

，会引起夜盲症．
（2）医院里经常通过给病人注射葡萄糖液来补充体能．某化学兴趣小组在实验室用葡萄糖晶体来配制5%的葡萄糖溶液1 00g，除使用托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、药匙外，还需要的玻璃仪器是

玻璃棒

（填仪器名称），该仪器在本实验中的作用是

搅拌，加速葡萄糖的溶解

．如果最后所配溶液中溶质的质量分数小于5%，则造成该结果的可能原因是

（填序号）．
A．用量筒量取水时俯视读数
B．溶解葡萄糖晶体的烧杯内有水
C．装瓶时有液体溅出
D．称量读数时托盘天平的指针偏左．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，这种方法属于

物理

_变化（填“物理”或“化学”）．现有少量含泥沙的粗盐．经过①

溶解

、②过滤、③

蒸发

等操作可得到初步提纯，再通过化学方法获得精盐．某同学想用得到的3克精盐和20mL蒸馏水配制氯化钠溶液，请你参与完成下列问题：
（1）称量精盐：称量时氯化钠应放在

左

（填“左”或“右”）盘．
（2）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是

25mL

（从下列中选用：10mL、25mL、50mL）．量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的

凹液面的最低处

保持水平．以上三步操作均要用到

玻璃棒

（填仪器名称），其作用分别是

搅拌

，

引流

，

搅拌

．
（3）操作②时该同学发现滤液仍浑浊，可能原因之一是：

滤纸破损

（4）反思：若量取蒸馏水时该生是仰视读数，你认为他实际量取水的量会

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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