【题目】下列物质中属于纯净物的是
A.矿泉水 B.冰水混合物 C.洁净的空气 D.干冰
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于质量守恒定律,下列叙述中不正确的是
A.木材燃烧余下灰烬的质量小于原木材的质量
B.24克镁与32克氧气充分反应可以生成56克氧化镁
C.所有化学反应都遵从质量守恒定律
D.有气体参加或有气体生成的反应只有在密闭容器中才能用来验证质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课外小组同学用实验证明“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.
(1)实验准备
查阅资料
①过氧化钠能与水、二氧化碳,盐酸反应,反应过程中均有氧气放出.
过氧化钠与二氧化碳反应时,除生成氧气外,还生成碳酸钠,写出该反应的化学方程式 .
②CO2能与碳酸钠水溶液反应生成碳酸氢钠,CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
设计方案1小组同学设计了如图1所示的实验装置.
②老师指出,应在M点前增加下列 装置(如图2),才能得到更准确的实验结论.
(2)实验过程
①连接仪器,检查装置的气密性,将K1、K2关闭;
②向装置中分别加入所需药品,写出装置Ⅰ中发生反应的化学方程式
③实验时,先打开 (填K1或K2 ),将带火星的木条置于a口处,一段时间后,关闭它,再打开另一个弹簧夹,再将带火星的木条置于a口处.
④实验过程中观察到带火星的木条始终不复燃.
(3)实验分析
①为观察到最终木条复燃,甲建议在Ⅲ后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是 .
②乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2与Na2O2发生反应,原因是 .
(4)实验反思
丙同学认为:应进一步证明CO2与Na2O2反应生成新物质.他补充的实验是:取Ⅲ中反应后所得固体滴加稀盐酸,产生大量气泡,则证明有新物质生成.
丁同学认为:丙同学实验时应将产生气体通入澄清石灰水,否则不能证明CO2与Na2O2反应,其理由是 .
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【题目】空气中氧气含量测量的研究.
图1是某元素的原子结构示意图,利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量,实验装置如图2所示.
(1)该元素原子的核电荷数为 ,在化学反应中该原子易 电子;
(2)图2所示装置中发生反应的表达式(文字或化学式)为 .
(3)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.
(4)为了达到该实验的目的应该注意 , (写两点即可)
(5)某同学分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶水面上方空间容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验时,在玻璃管内放入足量白磷的原因是 ;向烧杯内加入适量开水的目的是 .
(2)实验开始时,可以观察到活塞先向(填左或右) 移动.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约 cm处,据此可得出的结论是 .
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【题目】实验室用高锰酸钾受热分解制氧气时,试管口略向下倾斜的原因是( )
A.氧气的密度大易导出
B.可以产生较多的氧气
C.防止在试管口冷凝的水倒流,使试管炸裂
D.试管底部高,便于加热
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同的原子,请根据图示回答下列问题.
(1)一个丙分子由 个原子构成;由大量丙分子聚集成的丙物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)甲分子与乙分子化学性质不同的原因是 .
(3)该反应的基本反应类型是 .
(4)参加反应的甲和乙的分子个数比是 .
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【题目】铁是应用最广泛的金属.
(1)如图所示铁制品的用途中,利用其导热性的是 (填字母).
(2)工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为 .
(3)铁制品容易生锈,铁生锈的条件是 .
(4)铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液,请用化学方程式解释原因 .
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