【题目】下图是实验室常用的仪器,请按要求填空:
(1)写出下列仪器的名称 A_______,C______,E _____,F _______,H______,J_______。
(2)用于夹持试管的仪器是(填序号,下同)____;取用粉末状药品时一般选用____;
(3)用于吸取和滴加少量液体的是____;常用于给物质加热的仪器是____;
(4)既可用作反应容器又能直接受热的是____;用来收集和贮存少量气体时需用_____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,请回答下列问题。
(1)下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
①图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子,A的微粒符号________。
②A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是________(填序号)。
③D中x=________,A、C形成的化合物化学式是_________。
(2)下列各图中●和分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是________(填序号,下同),表示单质的是__________,表示化合物的是___________。
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【题目】已知:2KClO32KCl+3O2,有关说法错误的是( )
A.属于分解反应
B.钾元素的存在形态不变
C.从化学方程式可知氧气是无色的
D.MnO2 和 KCl 的混合物可通过溶解、过滤分离
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。回答下列问题。
(1)如图A、B为两种粒子的结构示意图。
①A表示的是的结构示意图______(填“阳离子”、“阴离子”或“原子”);
②A与B元素形成化合物的化学式为______;
③由A、B元素组成的化合物是由_____(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(2)电解水实验的示意图如图。
①若a试管中产生10mL气体,则b试管中产生约_____mL气体。
试管a中产生的气体是______(填化学式)。
②下列说法正确的是_____(填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是氢氯两种元素组成的
C 水是由氢原子和氧原子构成的
D 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
③电解水的化学方程式为________。
④保持水的化学性质的最小粒子是______。
⑤已知某密闭容器内含有10g氮气、氢气和氧气的混合物,点燃,完全反应后生成9g水,若氮气质量用m表示,则m值的取值范围为________g。
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【题目】写出下列化学符号及符号中“2”的含义。
(1)2Fe_______
(2)5个硫酸根离子_______
(3)H2O________
(4)______
(5)3个二氧化硫分子____
(6)氢氧化镁______
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【题目】小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表:
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
试求:
(1)m的值是 g.
(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位小数).
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①硫原子在化学反应中易_____电子(填“得到”或“失去”)。
②氯离子的结构示意图中x的数值是_____。
(3)氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同。
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【题目】化学实验室是学习化学的基础,请根据下列装回答问题。
(1)写出图一中仪器a的名称:________。
(2)写出图-中产生气体的化学方程式:________。图中收集气体的方法叫做___________。
(3)图二中的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为________色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是_______;发生化学反应的基本类型是________。
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【题目】如图所示,在两支试管中进行实验,补全实验方案。
序号 | 目的 | 步骤或现象 |
A | 鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液 | ①试管1、2中分别加入两种溶液;②再向两支试管中加入_____。 |
B | 比较_____。 | ①试管1中加入一粒碘和5mL水;②试管2中加入一粒碘和5mL汽油。观察到1中固体几乎不溶解,2中固体全部溶解。 |
C | 比较锌、铁、铜的金属活动性 | ①试管1中加入ZnSO4溶液,试管2中加入CuSO4溶液; ②再分别向两支试管中插入铁丝。观察到的现象是_____。 |
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