【题目】请你运用燃烧和灭火的相关知识,回答下列问题.
(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,如图所示.你认为按哪种方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底?请说明原因_______.
(2)请根据燃烧的条件判断下列灭火的原理_______.
住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水.
炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.
【答案】乙;原因:火柴梗在上,火焰在下时,燃烧放出的热量充分地给火柴梗加热,使温度很容易达到火柴梗的着火点 ①灭火原理是:用高压龙头向燃烧的火舌喷水时,水由于蒸发吸收热量,从而使温度降低到可燃物的着火点以下,达到灭火的目的.②灭火原理是:盖上锅盖时,燃油与氧气隔绝,破坏了燃烧的条件,从而使火焰熄灭.
【解析】
(1)按乙方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底,原因:火柴梗在上,火焰在下时,燃烧放出的热量充分地给火柴梗加热,使温度很容易达到火柴梗的着火点;
(2)a 灭火原理是:用高压龙头向燃烧的火舌喷水时,水由于蒸发吸收热量,从而使温度降低到可燃物的着火点以下,达到灭火的目的;
b 灭火原理是:盖上锅盖时,燃油与氧气隔绝,破坏了燃烧的条件,从而使火焰熄灭。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素 C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素 C 有防癌作用。维生素 C 由_____种元素组成,每个分子中有_____个原子,碳、氢原子个数比为_____。维生素 C 中碳、氢元素的质量比是_____,氧元素的质量分数是_____(计算结果精确到 0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是
A. 发生反应的甲和乙的质量比为22︰3 B. 甲中碳元素的化合价为+2
C. 生成的丙和丁的分子个数比为2︰1 D. 该反应类型为置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的母子火焰”实验,如图所示。据此实验,下列有关分析中正确的是
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
C. 要使该实验成功,导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
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【题目】已知石蜡的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成,如图所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,观察到蜡烛立即熄灭,蜡烛熄灭的主要原因是( )
A. 气流带走可燃物
B. 降低温度至着火点以下
C. 隔绝氧气
D. 无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用蔗糖配制100g质量分数为5%的蔗糖溶液,请回答:
(1)量取所需的水时,所选用量筒的量程最合适的是______(填序号).
A 10mL B 20mL C 50mL D 100mL
(2)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是______.
(3)称量蔗糖时,如果天平的指针向右偏转,接下来的操作应该是______(填序号).
A 增加砝码 B 减少砝码 C 增加蔗糖 D 减少蔗糖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的生产和生活都离不开金属.
(1)金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是________ (填化学式).
(2)铁是应用最广泛的金属.
①工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为________ ;
②使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少_________对铁锈蚀的影响.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是“空气中氧气体积分数测定“实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(提示:白磷与红磷的化学性质类似,在40℃就能够燃烧也生成五氧化二磷)。
①该实验中白磷燃烧产生大量的白色烟雾; ②整个实验过程中集气瓶内水面的现象是先下降后上升;③若集气瓶中无水,则导致实验最后产生的实际值偏小;④最终集气瓶中液面上升了70mL;⑤该实验还可得出剩余气体不可燃也不支持燃烧
A. ①②③⑤B. ②③④⑤C. ②④⑤D. ②⑤
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