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    有机物①CH3CH3②CH2=CH2③CH3CH2C≡CH④CH3C≡CCH3⑤C6H12⑥CH3CH=CH2中，一定互为同系物的是
     
    ，一定互为同分异构体的是
     
    ．
    考点：有关化学式的计算和推断
    专题：结合课本知识的信息
    分析：同系物指结构相似、通式相同，组成上相差1个或者若干个CH2原子团，具有相同官能团的化合物；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体．
    解答：解：②与⑥都含一个双键，组成通式相同，互为同系物；③与④分子式相同，都为C4H6，三键的位置不同，结构不同，互为同分异构体，
    故答案为：②⑥；③④．
    点评：本题考查同位素、同分异构体的辨析，难度不大，注意“五同”比较，侧重考查学生的辨别能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能使氧化铜还原为铜的物质是
     
    ；有刺激性气味的气体是
     
    ；溶于水放出大量热的物质是
     
    ；溶于水吸热的物质是
     
    ；无色有毒气体是
     
    ；与熟石灰研磨产生刺激性气味的物质是
     
    ；燃烧后生成CO2和H2O的物质是
     
    ；由酸反应生成的氧化物可能是
     
    ，由碱反应生成的氧化物是
     
    ；不含金属元素的盐是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将热的硝酸钾饱和溶液
     
    （或将饱和氯化钠溶液中的水分
     
    ），已溶解的溶质从溶液中以
     
    的形式析出，这一过程叫做结晶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管
     
    （选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是
     
    ．
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是
     
    ，且反应后溶液质量比反应前
     
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年日本福岛核电站发生核泄漏所产生的污染物之一“碘-131”，碘是人体必需的微量元素之一．
    （1）该元素的原子的核电荷数为
     
    ，
    （2）相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）x=
     
    ；
    （2）A粒子的化学性质与BCD中的哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方法区别盐酸与稀硫酸，氢氧化钠溶液与石灰水：
    溶液试液 操作 现象与结论 写有关方程式
    盐酸与稀硫酸
     
     
     
    氢氧化钠溶液与石灰水
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有CO和H2的混合气体，其分子总数为N，当它们完全燃烧时，需要氧气的分子数为（　　）
    A、2NB、N
    C、0.5ND、不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于溶液的说法错误的是（　　）
    A、饱和溶液析出晶体后，即变成不饱和溶液
    B、在溶液里进行的化学反应，通常比较快
    C、一定温度下，同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液中所含溶质质量多
    D、不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变

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