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    16．3月19日是2016年的“地区一小时”（Earth  Hour）活动日，主题是“为蓝生活”，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式，作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．选择自行车和公交车作为出行工具
    B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
    C．将废纸、塑料瓶等收集起来，一次性焚烧
    D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡

    分析 焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择．

    解答 解：A、选择自行车和公交车作为出行工具，可以节约资源，减少空气污染，故A符合题意；
    B、节约用纸，不使用一次性塑料袋可以节约资源，又可以减少污染，故B符合题意；
    C、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧，会产生大量的空气污染物，加重空气污染，故C不符合题意；
    D、拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡，可以节约资源，又可以减少污染，故D符合题意；
    故选C．

    点评 解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．按照国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》从2008年的6月1日开始，已在所有超市、商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度．请从化学学科的角度谈谈使用塑料购物袋的利与弊（各写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）
    A．Y＜X＜ZB．Z＜Y＜XC．X＜Y＜ZD．Z＜X＜Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N，向滤渣N中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断，下列说法中，不正确的是（　　）
    A．滤液N中一定存在Zn2+B．滤液M的颜色呈蓝色
    C．滤渣N中一定含有Zn、Fe和CuD．滤渣N的质量小于加入锌粉的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（　　）
    A．活性炭作吸附剂B．稀盐酸作除锈剂C．碘酒作消毒剂D．碳酸钙作补钙剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．科学兴趣小组的同学为了测定某铜铁合金的组成，取20克样品于烧杯中，向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应，每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录如表：
    实验序号第一次第二次第三次第四次
    加入稀硫酸的质量（克）20202020
    充分反映后剩余固体的质量（克）17.214.412.00m
    请分析回答下列问题：
    （1）表格中m的值为12．
    （2）此样品中铁的质量分数为40%．
    （3）所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生活化学的说法正确的是（　　）
    A．用工业酒精来配制饮用酒
    B．工业废水随意排放
    C．蛋白质是人体所需的六大营养素之一
    D．棉花、锦纶都属于天然有机高分子材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学小组在用锌粒和硫酸溶液反应制取氢气时，发现生成的气体有刺激性气味，于是对反应中气体的成分进行了如下探究．请你参与他们的探究，并回答有关问题：
    【提出猜想】
    小明认为锌粒和硫酸溶液反应有氢气产生，因为锌位于金属活动性顺序中H的前面．
    小红认为可能还有二氧化硫产生，她的理由是：①二氧化硫是一种刺激性气味的气体；②硫酸溶液中含有硫元素．
    【查阅资料】二氧化硫与二氧化碳具有相似的化学性质．
    【实验方案】小组同学设计了如图所示装置进行实验，并用三种浓度的硫酸进行了实验．

    （1）若气体中含有二氧化硫，装置B中应出现CaSO3白色沉淀．则二氧化硫与石灰水反应的化学方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
    （2）装置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫．
    （3）为检验气体中是否含有氢气，需在装置E的尖嘴导管处点燃气体，并将干冷的烧杯倒扣在尖嘴导管的上方．若观察到气体可以燃烧，且烧杯内壁有水雾，说明气体中含有氢气．为保证实验安全，在点燃气体前，必须进行的实验操作是验纯．
    （4）实验中实际观察的现象如下：
    A中硫酸的
    质量分数    		实验现象
    B中D中E处
    实验一98%变浑浊不变浑浊不可燃
    实验二50%稍变浑浊不变浑浊可燃
    实验三25%不变浑浊不变浑浊可燃
    【实验结论】锌与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同．锌与稀硫酸反应生成氢气；锌与浓度较大的硫酸生二氧化硫，其反应的化学方程式为（在“”中填写计量数，在“SO2”上填写化学式）：

    【交流反思】根据本次探究的结果和所学知识分析，可能会对化学反应中产物的种类产生影响的是AC（填序号）．
    A．反应物的质量比          B．反应物的接触面积       C．反应物的浓度大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    ①仪器a的名称是铁架台；用药匙或纸槽（填仪器名称）取废铁屑放入试管．可以用图1中A～E仪器组装成制气体装置：用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选CE或ACE（填字母）．
    ②F装置锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．请预测本实验过程中，F装置中无水硫酸铜是否会变蓝？是填“是”或“否”）．
    ③选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有BC（填序号）．
    A．颜色          B．密度          C．溶解性          D．可燃性
    ④若用图2装置且正放在桌上进行“排空气法”收集制取的H2，请把图2中的“导气管”补画完整．

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