【题目】走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图,请根据图示回答下列问题。
(1)甲物质中两种元素的质量比为______。
(2)请写出乙物质的一种用途______。
(3)关于该反应的下列说法中不正确的是______。
A.反应前后元素的种类不变
B.反应前后原子个数不变,分子个数也没有变化
C.反应前后各元素的质量都没有发生变化
D.反应前后物质的种类没有改变
(4)请写出该反应的化学方程式______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是四种不同的物质,它们在反应前后的质量变化如图所示。下列有关说法错误的是( )
A. x的值是7
B. 丁一定是化合物
C. 甲和丁质量变化比为4:11
D. 丙可能是不参加反应的杂质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验,回答问题:
(1)A图实验说明:二氧化碳的密度比空气大,______。
(2)B图中涉及的化学方程式是______。
(3)C图的实验现象是______;______。
(4)D图的实验现象是______;______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将5.6g铁粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列说法不合理的是( )
A. 若滤渣中含有Fe,则滤液一定呈浅绿色
B. 滤渣的质量一定大于5.6g,滤液的质量一定小于150g
C. 向滤渣中加入足量稀盐酸,滤渣可能部分溶解
D. 若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中只含有两种金属阳离子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学实验室废液桶中装有含FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。图1是他们设计的除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,图2是硫酸亚铁的溶解度曲线。请回答问题:
(1)废水中加入金属X的是____。
(2)利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质,可观察到“有气泡放出”,反应的化学方程式为___,该反应的基本反应类型是____。
(3)为了得到纯净、干燥的铜,图1中“操作Ⅱ”正确的顺序是:____、洗涤、烘干;
(4)图2中硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而_________(选填“增大”或“减小”),操作Ⅲ的名称是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
B. 该化学反应属于分解反应
C. 可以得出物质可由分子、原子和离子构成的结论
D. 该化学反应的生成物可能是氧化物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学用语中,正确的是( )
A. 2个硫酸根离子:2SO42- B. 氧化钠:NaO
C. 2H2O的相对分子质量之和为20 D. +2价的镁元素:Mg2+
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关二氧化碳与一氧化碳的比较,错误的是
A. 二氧化碳可用于人工降雨,一氧化碳可用于光合作用
B. 通常情况下,二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水
C. 二氧化碳无毒,一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物碳酸钠(Na2CO3)。以下是某兴趣小组进行的探究活动。利用如图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。
(1)B中发生反应的化学方程式为_____;
(2)表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为_____;
(3)O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用O2的哪些性质?_____、_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com