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    【题目】（5分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应物、生成物未列出，每步反应均完全），其中A是一种建筑材料的主要成分，B是一种黑色粉末，C是气体，E为蓝色溶液，X的俗名叫纯碱。试回答下列有关问题：

    （1）写出有关物质的化学式：A： ；C： ；X： 。

    （2）D的用途 （写一种）。

    （3）写出G + E → H的化学方程式： 。

    【答案】（1）A：CaCO3 C：CO2 X：Na2CO3 （2）干燥剂或建筑材料

    （3）CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

    【解析】

    试题分析：此题属于框图推断题，解题时，找到题目中的“题眼”，即抓住特征现象，比如:特征颜色、特征离子的颜色，常见物质的相互转换等，然后顺藤摸瓜，逐一推断出来，此题突破口在：A是一种建筑材料的主要成分，且在高温的时候发生分解反应，所以A是CaCO3，C是气体，所以是CO2，X的俗名叫纯碱，即碳酸钠

    （1）有关物质的化学式：A：CaCO3 C：CO2 X：Na2CO3

    （2）D是碳酸钙高温分解的产物之一，氧化钙，所以用途是干燥剂或建筑材料

    （3）E为蓝色溶液，又是B和稀硫酸反应生成的，所以为硫酸铜溶液，而G是氢氧化钙和碳酸钠反应得到的NaOH，所以两者反应的方程式为：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学在学习镁条与盐酸反应会放出大量热的实验后，想研究金属铝与盐酸反应是否也放热，同学们设计了如图所示实验，请你和该小组同学共同完成实验。

    将注射器中的稀盐酸加入到锥形瓶内时，可观察到锥形瓶中产生的现象为 ；

    甲同学观察到反应一段时间后，导管口有气泡冒出的现象，从而得到铝片与稀盐酸反应是放出热量的。

    乙同学不同意甲的结论，理由是 ；

    （3）实验结束后，小组同学发现锥形瓶中的液体的量明显多于加入的稀盐酸，请用理化知识解释锥形瓶液体量增多的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列有关于丁酸乙酯的叙述正确的是

    A．丁酸乙酯是由碳、氢、氧三种原子构成的

    B．丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为3: 6; 1

    C．丁酸乙酯中碳元素的质量分数为31%

    D．一个丁酸乙酯分子中含有64个质子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法正确的是

    A．图书、档案着火，用水浇灭

    B．用氢氧化钠溶液除去衣服上的袖污

    C．蚊虫叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止痒

    D将pH试纸伸到待测液中测定溶液的pH.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(9分)化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。

    （1）某服装标签如上图1，该服装面料含有的合成纤维是 (填“棉”或“涤纶”)；新衣服拿在手里，有时能闻到特殊气味，能闻到气味的原因是 。

    （2）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属 （填元素名称）的位置移到最后，正好符合由弱到强的金属活动性顺序。自行车车轮的钢圈会生锈主要是因为 。

    （3）“西气东输”后，家庭用上了天然气，灶具开关通过电子打火引燃天然气，此过程满足燃烧的条件是 ；天然气燃烧反应的化学方程式为 。

    （4）从海水中提取粗盐一般可采用 方法。上图2是特殊情况下使用的应急净水器。利用该净水器将2000g含氯化钠3%的海水暴晒4小时，收集到500g可饮用水，此时剩余海水中氯化钠的质量分数为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如下实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ；

    （2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是 （填序号），还需添加的实验用品为 ，产生氧气的化学方程式是 ；若将D装置中的水换成 (填物质名称)还可以用来干燥制得的氧气；若将D装置中装满水，气体从 (填导管接口字母)端进入，也可收集氧气。

    （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是 （用a、b、c、…等表示）；

    （4）他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）氢氧化钠与盐酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。

    【实验探究一】小云在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。然后向该试管中滴加稀盐酸，观察到溶液 ，证明氢氧化钠与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为 。

    【反思评价】 小霞提出也可以使用石蕊试液代替无色酚酞进行上述实验。你认为 (填“无色酚酞”或“石蕊试液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是 。

    【实验探究二】小兰同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）。

    编号

    盐酸

    NaOH溶液

    △t/℃

    1

    3.65﹪

    2.00﹪

    3.5

    2

    3.65﹪

    4.00﹪

    x

    3

    7.30﹪

    8.00﹪

    14

    表中x = 。

    【反思评价】某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据

    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是 。

    【拓展延伸】不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如 (填一种碱)与盐酸反应就有明显的实验现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）下列用字母表示的七种物质都是由氢、碳、氧、钠、氯、钙等元素组成的化合物，均为初中化学常见物质。

    （1）A、B、C都是氧化物。A与B反应的产物可以使紫色石蕊溶液变成红色，B与C化合后的产物D微溶于水，则A的化学式是 ，B与C反应的化学方程式是 。

    （2）E是天然气的主要成分，是一种比较清洁的燃料。E在氧气中燃烧可生成A和B，则E

    燃烧的化学方程式为 。

    （3）F在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，F与G反应的生成物中也有

    A和B， 则F与G反应的化学方程式是 。

    （4）D可中和某些工厂污水中含有的G，D与G反应的化学方程式为 。

    （5）D与F固体混合物溶于水后发生化学反应，写出所得溶液中溶质的所有可能组成

    （填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。现称量11 g该样品放入烧杯中，然后加入一

    定量溶质的质量分数为14.6%的稀盐酸，至恰好完全反应，去除溶液中的水分，最终得

    到12.1g氯化钠固体。计算：

    （1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量

    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）

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