下列符号中,同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是( )
| A. | O2 | B. | 2H | C. | N | D. | Fe |
化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义.. | |
专题: | 课本知识同类信息. |
分析: | 元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子.化学式能表示一种物质.当元素符号又是化学式时,就同时具备了上面的三个意义.金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质. |
解答: | 解:A、A中的符号是氧气的化学式,但不是元素符号.因此排除选项A. B、2H表示2个氢原子,不能表示一种单质和一种元素,故错误; C、选项C中的符号是元素符号,但不是化学式,因此排除选项C. D、Fe是元素符号,既能表示铁这种物质,又能表示铁元素,还能表示1个铁原子 故选D. |
点评: | 本题主要考查元素符号及化学式的意义.要注意一般的气体元素符号与金属单质、稀有气体、部分非金属固体的元素符号所表示意义的比较. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合
物的质量变化如右图。正确的分析是( )
A.反应结束时能收集到(a-b)g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的含量的不断增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。
A B C D E F
A B C D E F
(1)写出标号①和②仪器的名称: ① ② ;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置组合为 ;二氧化锰在反应中作用是 ,它的质量百分含量在反应后 (“变大”,“变小”,“不变”)
(3)写出实验室用B E装置组合制取气体的化学反应方程式为______________________ ,
若将标号①仪器换成分液漏斗,实验目的是_________ __ 。
(4)若用F装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是____________________ 。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则在F装置中放入一定量的_________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
自然界的水都不是纯水,日常生活用水需经自来水厂净化处理.下列净水过程中,发生了化学变化的是( )
| A. | 从水库中取水 | B. | 将含有泥沙的水静置分层 |
| C. | 过滤水 | D. | 将氯气通入水中杀菌消毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是很重要的自然资源,对于我们的生产和生活都是非常重要的.
(1)如图甲所示的电解水实验,试管a中收集的气体是 ,电解水反应的文字表达式为 ,通过该实验可得出水是由 组成的.
(2)图乙是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程:请回答下列问题:
①A池中通过 (填操作名称)除去水中的固体杂质.在吸附池中常加入 用于除去水中的异味和色素.
②二氧化氯是一种高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为 .
③为了判断净化后的水是硬水还是软水,可加入 鉴别.日常生活中可采用 煮沸 的方法将硬水软化.
④近年来水污染的现象非常严重,请你答出防止水体污染的一条具体措施 .
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