小松的爸爸给他奶奶购买了一台“便捷式制氧器”（如图1），小松仔细阅读了说明书，了解了它的工作原理（如图2的示意图）和所用的药品．药品中甲剂是一种白色颗粒状固体，作制氧剂，乙剂是黑色固体，作催化剂．
【提出问题】甲剂的化学成分是什么？
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体，遇水或加热等条件下易发生化学反应，可分解生成碳酸钠和过氧化氢，可用于制取氧气，渔业上作水体增氧剂．
【设计与实验】小松把甲剂和乙剂带到实验室与化学老师共同探究．在老师的指导下，验证出甲剂是一种钠的化合物后，小松接着进行如下实验：
〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气．
（1）①写出仪器a和b的名称：a
，b
．
②小雨应选择上图中的
（填字母）做气体发生装置．收集装置可用
．因为氧气的性质是
．
（2）装置连接完毕，检查装置的气密性的方法是
．
（3）小松认为氧气应是由过氧化氢在乙剂催化下产生的．写出下列反应的文字表达式：
①过碳酸钠分解反应：
②反应仓内产生氧气：
．
（实验二）取过碳酸钠晶体加入稀盐酸中，将产生的气体依次通过下图装置
①A中观察到浑浊现象，相关反应的文字表达式为
．
②气体经过B（除杂）、C（干燥）后，D中收集到的主要为氧气，请你设计一个个实验，检验D中收集的是氧气【简述实验操作与现象】
．
【反思与评价】（1）小雨选择的气体发生装置，可在实验室中制取另一种常见气体，反应的文字表达式为：
．
（2）小松联想到氧气的获取途径，归纳了如图其他几种常见方法：
①乙反应的文字表达式
；乙与丁原理的本质区别是
．
②丙方法通常用二氧化锰做催化剂，若不用催化剂，其可能产生的后果是
（选填以下编号）．
a．不产生氧气 b．产生氧气质量不变，但速率较慢 c．只能产生很少量氧气且速率慢
③你能补充的一种获得氧气的途径是：
．
（3）由小松查阅到的资料信息可知，保存过碳酸钠应注意：
．
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
