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13.以下实验能达到目的是(  )
A.鉴别H2中是否有HCl气体:将气体通过Na2CO3溶液
B.分离NaCl和AgCl固体:先溶解再过滤
C.制备NaOH溶液:将Na2CO3溶液与过量的Ca(OH)2溶液混合后过滤
D.除去N2中混有的CO2和水蒸气:将气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸

分析 A、根据氯化氢与氢氧化钠反应生成二氧化碳气体,但是因为有氢气,无法看出是否产生二氧化碳气体进行分析判断.
B、根据分离分离NaCl和AgCl固体的步骤是先溶解,再过滤,最后蒸发进行分析.
C、根据氢氧化钙溶液过量会导致制备的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙杂质进行分析.
D、根据氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,浓硫酸吸收水蒸气,注意通入的顺序,进行分析判断.

解答 解:A、氯化氢与氢氧化钠反应生成二氧化碳气体,但是因为有氢气,无法看出是否产生二氧化碳气体,故选项错误.
B、分离分离NaCl和AgCl固体的步骤是先溶解,再过滤,最后蒸发,故选项错误.
C、氢氧化钙溶液过量会导致制备的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙杂质,故选项说法错误.
D、氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,浓硫酸吸收水蒸气,但除去N2中混有的CO2和水蒸气应将气体先通过NaOH溶液吸收二氧化碳,然后再将混有水蒸气的氮气通过浓硫酸,这样得到纯净的氮气,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、木块、药匙、镊子及以下仪器:

(1)写出仪器②的名称试管.
(2)若要制取二氧化碳,需补充的药品是石灰石或大理石,选择的仪器有①⑤⑥(或①④⑤⑦或②③⑤⑥或②③④⑤⑥).
(3)利用上述药品和装置制取氧气反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明该气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.分析下表中氯化钠和硝酸钾的溶解度数据,回答下列问题.
温度/℃0 10 20 30 40 50 60 
 溶解度/gNaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 
 KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃时,氯化钠的溶解度是35.8g;
(2)硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大;
(3)20℃时,在100g水中加入40g硝酸钾,充分搅拌后,将溶液温度升高到30℃(不考虑水分蒸发),所得溶液是“饱和”或“不饱和”溶液中的不饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学用语回答问题.
(1)水分子H2O;
(2)碳原子C;
(3)亚铁离子Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列操作中正确的是(  )
A.
向试管内滴加液体
B.
稀释浓硫酸
C.
检查装置气密性
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.回答以下和溶液相关的问题.
(1)将5%的硫酸铜溶液取出一半,溶质的质量分数仍为5%,原因是溶液具有均一性;
(2)配制5%的NaCl溶液,用量筒量取水时俯视读数,会使配制的溶液溶质的质量分数比5%大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据金属活动性顺序,回答问题.
(1)在Fe、Cu、Al三种金属中,不能与稀硫酸发生反应的是Cu;
(2)Al比Fe的金属活动性强,但相比较而言铝制品(选填“铝制品”或“铁制品”)更耐腐蚀.
(3)将Cu、Al、Fe中的两种金属,分别放入FeSO4溶液中,就可验证三种金属的活动性顺序.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列现象描述正确的是(  )
A.炭在空气中燃烧:发白光,放热
B.将铝片加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中:白色固体表面有气泡,固体减少至消失,放热
C.将生石灰放入水中:放热,水沸腾
D.氢气在空气中燃烧:产生蓝色火焰,放热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.生活中的下列做法,你认为不合理的是(  )
A.木柴燃烧时,把木柴架空B.油锅着火时,用水灭火
C.用铅笔芯粉末打开生锈的锁头D.用过的菜刀涂食用油防锈:

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