分析 (1)根据红磷燃烧的显现以及反应原理来分析;
(2)根据红磷燃烧耗尽了集气瓶内的氧气来分析;
(3)如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(4)根据水进入后氮气没有减少,磷燃烧时没有消耗氮气来考虑.
解答 解:(1)红磷在空气中燃烧发出黄光、冒出浓厚的白烟,放出热量;磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:发出黄光、冒出浓厚的白烟,放出热量;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)由于红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气,压强减小,所以等燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;进入的水的体积即为消耗的氧气体积;故填:烧杯中的水进入集气瓶,且进入的水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$;氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(3)装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹,都能够导致测定的空气体积分数小于五分之一.故填:装置漏气;红磷不足;没有冷却至室温就打开止水夹;
(4)氮气的性质的归纳,要从本实验的实际来进行,不要脱离题目去回答和分析.实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在这就说明氮气是难溶于水的也不和水反应.另外在红磷和氧气反应的过程中,氮气没有被消耗,所以氮气不和氧气、红磷反应,可以概括为性质稳定,当然也可以分开叙述,就是不和氧气反应,不支持燃烧等.
故填:难溶于水;不燃烧、也不支持燃烧.
点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
组别 | 第一组 | 第二组 | ||
A | B | C | D | |
金属 | 锌片 | 绑有铜片的锌片 | 铁片 | 绑有铜片的铁片 |
30%硫酸溶液(ml) | 20 | ? | 20 | 20 |
产生气泡快慢 | 快 | 明显加快 | 慢 | 明显加快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 等于30 mL | B. | 大于30 mL | C. | 小于30 mL | D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧 | |
B. | 铁在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 | |
C. | 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,生成二氧化碳 | |
D. | 硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成一种有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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