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    二氧化碳在自然界中不断循环，并保持一定的含量．请你根据已有知识和生活经验，分别答出大气中二氧化碳的产生途径和消耗途径．
    答案：略
    解析：

    二氧化碳的产生途径：煤、石油、天然气等燃料的燃烧、人和动植物的呼吸作用、动植物残体的腐烂等．二氧化碳的消耗途径：绿色植物的光合作用．


    提示：

    这是一题关于对二氧化碳的生成及消耗的研究性题目．对于这类问题的解决一定要紧密联系生活实际．并且要与生物知识相联系．当含碳物质经过燃烧或腐败等变化可能会产生二氧化碳，绿色植物进行光合作用会消耗大量的二氧化碳．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
    （1） 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
    化石燃料的过量使用
    ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
    光合作用
    ；
    （2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于
    有机化合物
    （填“无机化合物”或“有机化合物”）；
    （3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）
    ②
    ；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．
    （4）节能减排、低碳生活，需要我们每个人的参与，以下做法符合该理念的是
    ①②③④⑤
    ：①多坐公共交通工具，少坐小轿车；②尽可能不用一次性纸杯；③夏季将制冷空调室温调高一度；④纸张两面用；⑤人离灯熄．
    （5）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增强，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果．二氧化碳气体转变为液体时将会
    释放
    能量（填“释放”或“消耗”）；
    二氧化碳使海水酸性增强的原理用化学方程式表示为：
    CO2+H2O=H2CO3
    ；
    二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度
    大
    （填“大”或“小”）；
    理由是
    气体的溶解度随着压强的增大而增大
    ．（提示：打开可乐瓶盖，二氧化碳气体溢出）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    11、燃烧的“利”与“弊”
    火就是化学上所说的燃烧．根据你对燃烧反应的理解，若以“燃烧的利与弊”做为论题，请阐述你的观点，并列举有力的证据论证你的观点．
    观点一：燃烧的“利”大于“弊”
    论据①：燃烧能为人类活动提供能量如燃烧煤、天然气、柴草做饭，火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源．
    论据②：燃烧反应能为大自然和人类提供新物质如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物．在化学工业上，人们利用特定的燃烧反应为化学工业提供所需的反应物，如炼铁工业利用炭在空气中不完全燃烧产生一氧化碳，用来冶炼铁．含碳燃料的燃烧产生的二氧化碳为植物的光合作用提供反应物
    观点二：燃烧既有“利”也有“弊”
    论据①：燃烧能为人类活动提供能量如燃烧煤、天然气、柴草做饭、火力发电；汽油、柴油燃烧给汽车提供能源．论据②：燃烧能为人类活动提供新物质如金属单质在氧气中燃烧获得高纯度的金属氧化物．
    论据③：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失；论④：燃烧给自然界带来大量有害的物质．如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质．化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升．
    观点三：燃烧的“弊”大于“利”论据①：火灾给人类生命和财产造成巨大的损失．
    论据②：燃烧给自然界带来大量有害的物质．如含碳、硫、氮、重金属元素的可燃物的燃烧给环境带来大量的有害物质．化石燃料燃烧造成大气中二氧化碳含量上升．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图Ⅰ是实验室制取CO2的装置，请你回答：
    （1）装置中有一处错误，它是
    长颈漏斗的下端未插入液面下
    长颈漏斗的下端未插入液面下
    ，其造成的后果是
    会使反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出
    会使反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出
    ．
    （2）此发生装置在实验室还可用于制取O2，检验O2是否收集满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之则不满
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之则不满
    ．
    （3）小明在复习时注意到：氧气和二氧化碳两种气体在自然界中有着重要的作用．于是，他对这两种物质的相关知识进行了总结、归纳和比较：
    氧气和二氧化碳均可用图Ⅱ装置来干燥并收集．从收集装置看，氧气和二氧化碳具有的性质是
    密度都比空气的密度大
    密度都比空气的密度大
    ．
    氧气和二氧化碳虽然都含氧元素，但在化学性质上却有很大差异，原因是
    二氧化碳和氧气的分子构成不同
    二氧化碳和氧气的分子构成不同
    ，请写出氧气和二氧化碳在化学性质上的一个不同点：
    氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧
    氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2011年9月29日21时16分我国用“长征2号FT1”型运载火箭成功地将第一个目标飞行器“天宫一号”送入指定轨道，未来两年内我国还计划发射“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”飞船与“天宫一号”实现空间对接，并计划将航天员送入“天宫一号”进行空间实验，这是我国航天领域又一次重大突破．
    根据以上内容回答（1）-（4）小题
    （1）“长征2号FT1”型运载火箭在升空时发生的下列变化，其中属于化学变化的是
    A
    A

    A．火箭点火 B．导流槽内的水受热汽化  C．隔热材料脱落 D．整流罩脱落
    （2）“神舟飞船太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，在该过程中NiFe2O4是
    C
    C

    A．反应物         B．生成物         C．催化剂         D．消毒剂
    （3）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是
    D
    D

    A．水分子的化学性质被改变了   B．小分子团水中水分子间没有间隙
    C．小分子团水中水分子停止运动 D．小分子团水部分物理性质与普通水不同
    （4）科学家们研制了“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中氮气含量约占70%，氧气占20%以上，此外，还有二氧化碳等气体，非常接近空气的比例．飞船能根据仪器实时监测各种气体含量，并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸．下列说法正确的是
    A
    A

    A．空气中的二氧化碳含量虽然很小，但是在自然界中是必不可少的
    B．把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于人的呼吸
    C．空气中的各成份的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化
    D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳生活”是现代生活的一种理念．
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
     
    ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是：
    ①绿色植物利用叶绿素，在光的作用下将CO2和H2O转变为有机物（用C6H12O6代表）和O2，写出这一变化的化学方程式
     
    ；
    ②自然界水的吸收．
    （2）有人建议：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中，二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度大，理由是
     
    ，也有人担心，这样一来，海水的酸度会增大，写出支持这一判断的化学方程式
     
    ．
    （3）通过对上述两个化学反应的分析，谈谈你对化学反应的认识
     
    ．
    （4）“变不可见为可见”是化学研究的一种重要方法，CO2与NaOH溶液反应通常没有明显的现象，请利用下列仪器和试剂设计实验方案证明两者发生了化学反应．（蒸馏水、NaOH溶液、CO2气体、大烧杯、试管等）（用文字叙述或画图表示均可）
    （5）我们通常采用“验证反应物的消失或生成物的产生”来证明化学反应的发生．请设计实验方案证明CO2与NaOH溶液反应有新物质生成．
    操作方法 证明结论正确的实验现象
    方案一
     
     
    方案二
     
     

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