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6.实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察下列装置并回答相关问题.

(1)A装置中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)根据A装置的适用条件改进后得到B装置,其中仪器c 的名称是锥形瓶.
(3)请描述一种用于检验B装置气密性的方法将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气.
(4)E装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替C、D装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用E装置来收集氢气,则气体应从b口(选填“a”或“b”)进入.

分析 (1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(4)氢气不溶于水,密度比空气小.

解答 解:(1)A装置中发生反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)其中仪器c 的名称是锥形瓶,常用作反应容器;
(3)检验B装置气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气;
(4)用E装置来收集氢气时,由于氢气的密度比空气小,则气体应从b口进入.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;锥形瓶;将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端,继续注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气;b.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.元素周期表是化学学习的重要工具,依据如图回答问题:

(1)表中14号元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,该元素的化学性质与碳元素相似.
(2)通过表的分析可知:元素所在的周期数=该元素原子核外的电子层数.除此之外,还能得到什么规律(只写一个)同一行中,从左到右元素的核电荷数依次递增.
(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号Al3+
(4)钠元素与硫元素形成的化合物的化学式为Na2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将下列溶液中溶质的化学式填在相应的短线上:
氯化铁溶液FeCl3     澄清的石灰水Ca(OH)2
硝酸镁溶液Mg(NO32     铝和稀硫酸恰好完全反应后的溶液Al2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图1是实验室制取气体常用的化学仪器.

请回答以下问题:
(1)写出仪器F的名称:铁架台;
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:ACDEG(填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:防止铁的熔化物溅落,而炸裂集气瓶;
(4)实验室通常用如图2所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是:A(填字母).
A.浓硫酸    B.氢氧化钠溶液
C.生石灰     D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于溶液的说法中正确的是(  )
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液升温一定变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象的描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.碳酸氢铵受热分解,生成白色固体
C.棉花和羊毛灼烧都产生烧焦羽毛的气味
D.铁与稀硫酸反应有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)写出下列物质的化学式:
①氧化铝:Al2O3;②硝酸镁:Mg(NO32
(2)写出下列反应的化学方程式:
①用小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
②高温下焦炭与四氧化三铁反应:2C+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐性质实验时,发现实验台上有一瓶失去瓶塞并且标签破损的液体药品(如图),于是决定对这瓶溶液的成分进行实验探究:(已知:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.
【提出猜想】这瓶溶液可能是:
①氯化钠溶液; ②氢氧化钠溶液; ③碳酸钠溶液.
【实验推断】
实验实验操作实验现象实验结论和解释
(1)取样于试管中,滴加无色酚酞试液.溶液呈红色.该溶液不可能是NaCl溶液.
理由是NaCl溶液呈中性
不能使酚酞试液变红.
(2)另取样于试管中,滴加足量稀盐酸.有有气泡产生.该溶液中溶质为碳酸钠.
(3)小青认为上述实验的结论不完全正确,理由是氢氧化钠露置在空气中会与CO2反应而生成碳酸钠,小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:另取样于试管中,加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除尽碳酸钠;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液原来是氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界碱工业做出了突出的贡献.工业上用侯氏制碱法制得的纯碱含有一定量的氯化钠杂质.现称取只含氯化钠杂质的纯碱样品11g,全部溶解在50g水中,当加入稀盐酸64.4g 时,恰好完全反应,所得溶液的质量为121g.试计算:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.
(2)所得溶液中溶质的质量分数.

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