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19.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)写出标号仪器的名称:a铁架台,b漏斗,c烧杯.  
(2)明矾的作用是除去水中悬浮物.
(3)该图中存在的两处明显错误是:
①未用玻璃棒引流,②漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁.
(4)生活中常用煮沸的方法,工业上常用蒸馏的方法来降低水的硬度.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)在净化水的过程中明矾能使水中不溶性固体的小颗粒凝聚成较大的颗粒,加快不溶性固体小颗粒的沉降;
(3)过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作,操作时要注意做好“一贴二低三靠”:
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;
二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;过滤液边缘低于滤纸边缘;
三靠:玻璃棒一端紧靠滤纸三层处;烧杯嘴部紧靠玻璃棒;漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁.
(4)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水软化的方法进行分析解答.

解答 解:(1)a为固定整套装置的仪器铁架台,b为支撑过滤层--滤纸的仪器漏斗,c为盛放滤液的烧杯;
故答案为:铁架台,漏斗,烧杯;
(2)在净化水的过程中明矾能使水中不溶性固体的小颗粒凝聚成较大的颗粒,加快不溶性固体小颗粒的沉降,除去水中悬浮物;
故答案为:除去水中悬浮物.
(3)防止滤纸被直接倾倒的液体冲破,要求液体应沿玻璃棒流下,图中倾倒液体时没按要求进行;防止液面过高,从滤纸边缘漏下去,要求液面低于滤纸边缘,而题图所示操作犯有此错误;过滤后的液体顺着壁流下,否则可能会溅起水花,造成滤液损失,要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁,题图中此点没有做到;
故答案为:未用玻璃棒引流;漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁.
(4)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,在日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;工业上常用蒸馏的方法降低水的硬度;
故答案为:煮沸;蒸馏.

点评 本题难度不大,掌握过滤的原理、硬水软化的方法等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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C.实验完毕:先把导管从水槽中取出,再停止加热
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10.成语总是通过简单的事例揭示深刻的道理.下列成语中,一定包含有化学变化的是(  )
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7.以下有关微观粒子的说法正确的是(  )
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14.下列化学符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A.O2B.H2OC.ZnD.C60

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4.各种物质之间存在着某种联系.用”>,<,=”填空
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气<氮气;
(2)地壳中元素含量:铁<铝;
(3)核外电子总数:氖原子=钠离子;
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(5)锰酸钾中锰元素的化合价<高锰酸钾中锰元素的化合价.

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11.粒子结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构.A图示表示氧原子,其最外层上电子数为6(填数字);下列四种粒子中具有相对稳定结构的是B(填序号);表示同种元素的
是BC(填序号).

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16.金属及合金的性质具有多样性,它们是一类应用广泛的材料.

(1)铝是地壳中含量最多的金属元素,铝可以制成铝箔,这是利用了金属的延展性.
(2)铁是用量最大的金属,工业上以赤铁矿(主要成分为Fe2O3)为原料,用一氧化碳将其还原而得到金属铁,实验室模拟工业炼铁的装置如图所示:
A中可以观察到的现象是红色固体变黑色,反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;将反应后的气体通过装置B和C,收集较纯净的CO并循环使用,B中应盛放的试剂是氢氧化钠(或NaOH)的浓溶液.
(3)生铁和普通钢都是铁合金,除铁外,它们所含的另一种相同的元素是碳.生铁和普通钢在性质上存在差异的主要原因是含碳量不同.
(4)单质铁可用来回收某些金属.
将过量铁粉加入到含有硝酸铜、硝酸银、硝酸锌的某工业废水中,所发生反应的化学方程式是Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag、Fe+Cu(NO32═Fe+Cu(NO32(假设其他物质不参与反应).
为了除去过量的铁,还要将得到的固体物质在过量的稀盐酸中浸泡,并进行分离操作,该操作的名称是过滤,此过程中发生反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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17.某校同学选用下列如图1装置制备二氧化碳气体,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是长颈漏斗;制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应的条件.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是A或B(填序号),收集装置是E;反应的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)实验室制取少量二氧化碳时如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用B.
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