【题目】下列实验现象的描述中,不正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量
C.红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空气中充分灼烧 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的铁粉,过滤 |
D | NaCl固体 | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某白色固体A,在一定条件下可以分解成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为白色固体,将点燃的细铁丝放入B中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D,若向A中加入一种紫黑色固体E,开始时产生气体速度较为缓慢,接着大大加快,而且最终产生的气体的量也增加。请根据上述信息回答下列问题:
(1) 有关物质的名称是:A ;D ;E 。
(2)写出反应:A → B+C的文字表达式: 。
(3)向A中加入E,开始时产生气体的速度较为缓慢,接着大大加快,其原因是: ;反应完全后,产生气体的量比同质量的A(不加固体E)完全反应产生的气体多,其原因是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量(装置如图),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
(1)氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应,但不参与反应,其作用类似于 。
(2)请计算出空气中氧气的含量(写出计算过程,计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品
C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液
D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与铁粉的氧化.小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计).下列说法错误的是
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)在氧气、氮气、氖气、天然气、二氧化碳、水蒸气六种气体中,选择填空:
①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ;②属于稀有气体的是 ;
③可供给呼吸和支持燃烧的是 ;④空气中含量最多的气体是 ;
⑤能使澄清石灰水变浑浊的是 ;⑥可作燃料的是 。
(2)下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:
①图 (填编号)是由分子构成的是混合物;②一个C分子是由 个原子构成;
③A和D物质的化学性质 (填“相同”或“不同”) ,因为 。
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