分析 实验的改进无非就是药品的替代和实验方法的完善,本实验药品用铜丝来代替,满足本身是固体,生成物不是气体的限制条件了.实验方法由原来点燃红磷改成密闭容器的直接加热.并且通过来回推来注射器实现装置内氧气的最大消耗,减少了误差.
对于实验的现象,题目为引导分析解答的全面,对过程进行了铺垫:“细铜丝由 红色变为 黑色;冷却后,密闭容器内气体的体积约为 24mL.”,这样就有效降低了难度.所以在解答时要注意题目提供的信息.
对于集气瓶最后剩余气体的性质的推断,不要求全面回答,但是在分析过程中要结合实验中和氧气的对比来进行.
解答 解:(1)小红实验过程中出现的现象是:细铜丝由红色变为黑色;冷却后,密闭容器内气体的体积约为24mL.故填:红;黑;24;
(2)小红在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射器的目的是使空气中的氧气与铜充分反应.故填:使空气中的氧气与铜充分反应;
(3)最后小红发现自己测出的氧气的体积分数偏小,可能的原因是:反应时间短,或没有把氧气完全反应,或反应结束后装置中进入了空气等.故填:反应时间短,没有把氧气完全反应等;
(4)红磷熄灭后,装置的温度比较高,剩余气体膨胀,立刻打开弹簧夹后,进入集气瓶中的水会减少,从而会影响实验结果.因此选C.
(5)集气瓶中剩余的气体主要是氮气,氮气能剩余,说明氮气具有不燃烧、不助燃、化学性质比较稳定(化学性质)、不溶于水(物理性质)等性质.因为氮气的化学性质稳定,所以可用来做食品的保护气.故填:氮气;不溶于水;不燃烧、不助燃、化学性质比较稳定;做食品的保护气;
点评 本题主要考查用铜丝和红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | ||
C. | Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu | D. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
气体种类 | H2 | CO2 | O2 | N2 | Cl2 |
气体的沸点(℃) | -252 | -78 | -183 | -196 | -34 |
被吸附体积(mL) | 4.5 | 97 | 35 | 11 | 494 |
A. | 沸点越低的气体,越易被吸附 | |
B. | 气体分子所含原子个数多时,气体易被吸附 | |
C. | 气体是化合物时,易被吸附 | |
D. | 气体的相对分子质量越大,越易被吸附 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生成了2g二氧化碳 | B. | 该变化符合质量守恒定律 | ||
C. | 生成了5.6g氧化钙 | D. | 剩余固体中钙元素的质量为4g |
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